初中历史总复习提纲师生公用版本精品文档

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1、高淳教育研训中心2010年中考历史考点分析7上第1课祖国境内的远古居民元谋人、北京人识记七上P2—4远古居民发现地点距今时间生活技能进化阶段元谋人云南省元谋县距今约170万年会制造工具，打制石器，会使用天然火晚期猿人北京人北京周口店距今约70万-20万年我国境内已知的最早人类是元谋人，我国历史最早可以上溯到170万年前。会不会制造工具是人和动物的根本区别。7上第2课原始的农耕生活河姆渡遗址、半坡遗址识记七上P7—9原始居民时间位置农业使用磨制石器其他能力河姆渡的原始农耕距今约7千年浙江省余姚市，位于长江流域种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家）住干栏式房屋，定居生活。挖掘

2、水井，饲养家畜，制造陶器，制作玉器、乐器。半坡原始居民的生活距今约五六千年陕西省西安市，位于黄河流域半坡居民种植粟。种植蔬菜。我国是世界上最早种植粟的国家。建造房屋（半地穴式）；会制造彩陶，刻画符号：早期文字的雏形；会纺线、织布、制衣，打猎捕鱼，饲养猪狗。7上第3课华夏之祖炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说识记七上P12—15炎帝、黄帝：距今约四五千年。是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们被尊为华夏之祖，（炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族—→中华民族），中国人自称炎黄子孙。后人将众多古代发明归结于黄帝，他被尊为“人文初祖”。尧、舜和禹是黄帝之后我国黄河流域杰出的部落联盟首领。

3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧，推选舜为继承人，结束该制度的是禹。约公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等），是我国历史上第一个王朝。我国原始社会结束了，奴隶社会开始了。7上第4课夏、商、西周的兴亡王位世袭制替代禅让制识记七上P20禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝、商朝、西周三代的更替识记七上P20—23朝代兴亡时间都城（黄河流域）建立者、亡国者夏约前2070~约前1600年阳城禹——桀商约前1600~前1046年盘庚迁殷后，稳定在殷

4、汤——纣西周前1046~前771年镐，又称镐京武王——幽王西周的分封制识记七上P24分封的目的：巩固统治分封制包括两方面的内容：①天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。②44高淳教育研训中心2010年中考历史考点分析诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。分封的作用（意义）：开发了边远地区，加强了统治（巩固了西周的统治），使西周成为一个强盛的国家。7上第5课灿烂的青铜文明司母戊鼎识记七上P26商朝是我国青铜文化的灿烂时期。商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。商朝司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，它雄伟端

5、庄，充分体现了青铜冶铸技术水平，是商朝青铜器典型代表。7上第6课春秋战国的纷争春秋争霸识记七上P30—32东周分为春秋和战国两个时期。春秋：公元前770年至公元前476年。春秋争霸的原因：王权衰落，周王统治出现严重危机，一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。著名霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践等，其中齐桓公是春秋时期第一个霸主。（齐桓公：尊王攘夷；晋文公：退避三舍；勾践：卧薪尝胆）影响：给社会带来种种灾难；在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。战国七雄识记七上P33—34战国：公元前4

6、75年至公元前221年，我国封建社会形成时期。战争目的：兼并和统一战国著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（公元前260年，“纸上谈兵”，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）七国方位：韩赵魏（南北中）、楚燕齐（南北中）、秦（西）（方位与秦灭六国顺序：南北中、南北中，尽归西）7上第7课大变革的时代都江堰识记七上P37战国时期，秦国蜀郡太守李冰，在岷江（长江的支流）中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原（四川）。商鞅变法识记理解应用七上P38—39变法开始时间：公元前356年目的：确立封建统治，

7、发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权（触及了旧贵族的利益，遭到他们的反对）。③建立县制，由国君直接派官吏治理。影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。经过变法，封建制度逐步建立起来，为以后兼并六国，统一中国，打下了坚实基础。启示：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处