凯里学院学习贯彻省委石宗源书记

《凯里学院学习贯彻省委石宗源书记》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、凯里学院学习贯彻省委石宗源书记重要讲话精神的情况汇报尊敬的宗源书记：您好！于2007年8月9日，您在与凯里学院新任领导班子主要负责人谈话时作了关于《凯里学院要为保护、传承、弘扬原生态民族文化做出积极贡献》的重要讲话后，省教育厅党组和省委教育工委转发您的重要讲话并发文要求全省高校组织学习，黔东南州委、州政府及时组织学习并就凯里学院的建设和发展多次召开专题会议进行研究，学校党委结合实际及时提出了《凯里学院学习贯彻石宗源书记重要讲话精神的实施意见》。两年来，我们紧紧围绕如何保护、传承、弘扬原生态民族文化这

2、个主题，立足于黔东南丰富独特的原生态民族文化资源优势，多次组织召开专题座谈会深入学习研讨，编发学习简报22期，并在工作实践深化特色课程教学改革，实施“民族民间文化传承人才培养工程”，塔建原生态民族文化研究平台，构建原生态民族文化教育教学体系，着力打造和凝炼办学特色，新校区建设、师资队伍建设、办学水平、办学质量、办学实力等方面取得了突破性发展。现将两年来的工作情况向您汇报如下：一、坚持以服务地方经济社会发展为己任，进一步明确办学思路和办学定位书记在讲话中特别强调“办学要有自己的特点。要立足当前，着眼长

3、远，充分体现少数民族地区的办学特点”、“扬我之优势，走特色之路子，你无我有，你有我优，你优我特，你特我先”、“要有一两个学科代表学校的特色”、“保护民族民间文化，是凯里学院的重要任务，是建功立业、功在千秋的事。”按照您的要求，我们立足于“8地方性、民族性、师范性，多科型、教学型、开放型”的办学定位，进一步明确了“办特色之校、育特质之才”的办学思路和“立德树人，自强奋进”的校训。目前，学校已确立了为民族地区培养应用型高素质人才为主、少批量研究型人才为辅的办学方向和以应用性学科为重点、民族学科为特色、多

4、学科协调发展的学科建设思路，以新校区建设为契机，扩大规模，调整结构，提升层次，增强实力，使学校各项事业出现了前所未有的勃勃生机。现学校占地面积达1675亩（111.6万平方米），校舍建筑面积15.5万平方米，学生宿舍面积6.5万平方米；设有12个系级学院、10个教学部（中心），有18个本科专业、15个专科专业和少数民族本科预科面向全国18个省（直辖市、自治区）招生，同时招收外国留学生，有全日制在校生约6840人，基本形成一所包括文、理、教、法、管、工等多个学科门类，本科、专科及留学生教育、成人教育等

5、多层次办学，以师资教育为主体的应用型地方本科院校。二、积极发挥地方民族文化资源优势，着力构建突出原生态民族文化的教学科研体系按照书记关于“凯里学院要从黔东南独具特色的民族民间文化特点入手，力求办出全省、全国，乃至全世界只有凯里学院才拥有的学科”、“保护民族民间文化是凯里学院的重要任务”的重要指示精神，我们在遵循教学型综合性大学学科配置基本要求的基础上，结合贵州省尤其是黔东南丰富独特的原生态民族文化资源优势，着力构建突出原生态民族文化的教学科研体系。一是制定重点学科建设方案和重点扶持学科建设方案，力图

6、打造具有唯一性和达到国内先进的学科群，建立“数理化强基础、音体美出特色、生物旅游思政显优势”的本科专业支撑体系。2008年8首批确定了《马克思主义理论与思想政治教育》、《植物学》、《旅游管理》三个校级重点学科建设和《民族民间音乐》、《民族民间美术》、《民族民间体育》三个重点扶持学科建设。二是逐步建立起适应原生态民族文化人才培养的教学体系。建立起了包括30余门原生态民族文化特色课程在内的开放型课程体系，如开设了黔东南州情教育、苗侗文化概论、苗侗民间文学、苗侗民间艺术等选修课；以培养提高学生原生态民族文

7、化素养，把“反排木鼓舞”改编为“反排木鼓操”，纳入公共体育教学计划；出版了原生态民族文化特色课程丛书，如《苗族民间文学》、《侗族民间文学》、《黔东南民族民间音乐》、《黔东南民族民间美术》、《黔东南民族民间体育》等，省委副书记王富玉同志为丛书作序。“构建原生态民族文化特色课程体系的实践和探索”获得2008年贵州省第七届高等教育优秀教学成果省级一等奖。三是积极搭建原生态科研工作的新平台。我院“贵州原生态民族文化研究中心”申报贵州省高校人文社科基地获省教育厅批准；制定了《凯里学院科研奖励暂行办法》等制度，

8、使科研管理工作进一步制度化和规范化；加大了校级科研课题和大学生课题立项资助力度，安排20万元专项经费；完成了8个原生态民族文化研究的课题招标，完成了省厅级以上科研课题的申报工作。获得教育部人文社会科学课题1项、教育厅人文社科课题6项、自然科学课题7项。科研评奖获得可喜成绩，2007年获贵州省第七次哲学社会科学三等奖三项，获省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖一项、二等奖一项、三等奖二项。四是积极申请创办《原生态民族文化学刊》专业性学术期刊。申请《原生态民族文化研究》专业