七年级下册思想品德第一二单元同步训练

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1、第一中学文综组初三品德学科复习讲学稿执笔人：赵士钧总第课时七年级下册第一、二单元复习目标：通过按照考点能力要求，对考试内容中的考点进行解读，帮助学生按了解、理解、运用三个能力要求掌握考点链接部分所有考试内容。复习重点：基础知识的理解与强化，中考指导书中运用类的知识点的复习及巩固练习的解题指导。打为复习重点，多为能力要求“三”中运用类的考点。教学难点：中考指导书中运用类的知识点的复习及巩固练习的解题方法的指导。教学方法：讲练结合。教学媒体及用具：复习讲学稿及练习的讲评课件教学过程设计：1、学生完成复习讲学稿（完成复习

2、讲学稿体系及基础知识填空）2、考点解读结束以后当堂完成随堂练习检测复习效果，巩固复习内容。3、布置学生完成课后练习，利用一至两节课的时间讲解考点链接考试内容能力要求了解理解运用了解自尊、知耻和虚荣，知道自尊和尊重别人是获得尊重的前提√自强不息的意义√第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊一、自尊是人人都需要的l自尊既，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。l是获得尊重的前提，l自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。l是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻

3、辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。l虚荣与自尊：要自尊不要、抛弃。二、尊重他人是我的需要l尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。l尊重他人就是尊重自己①想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事，②借助他人更好的认识自己，认识自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。三、彼此尊重才能赢得尊重5第一中学文综组初三品德学科复习讲学稿执笔人：赵士钧总第课时第二单元做

4、自立自强的人第四课人生当自强一、人生自强少年始l自强，进取的动力l自强的含义：是一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，实现人生价值的必备品质，l自强精神表现：①；②；③；④l自强不息是我们民族几千年来熔铸成的。l自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。二、少年能自强（如何自强？）l理想，自强的。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。l战胜自我，自强的。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学

5、习和工作，这是自强关键。l扬长避短，自强的。每个人都有长处与短处，一定要正确认识自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的长处，以此来确定自己前进的方向。随堂练习一、单项选择题1.当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（）A.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价B.我们的虚荣心得到满足C.我们的自尊心受到了肯定，得到满足D.这是一种自我认识2.升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰

6、、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定，这是____的表现（）A.自尊B.自信C.自立D.自强3.自尊的重要表现是（）A.知耻B.有沉重的耻辱感C.有竞争能力D.有强壮的体魄4.七（2）班的同学在讨论自尊自信的问题，你认为不正确的是（）A.真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人B.要自尊自信，不要自傲自负C.要自尊自信，不要自卑D.有羞耻的人是不自尊的人5.到了初中阶段，同学们越来越希望父母和老师能以平等的身份来与自己接触，而不是居高临下地教训自己。这反映了中学生：（）5第一中学文

7、综组初三品德学科复习讲学稿执笔人：赵士钧总第课时A.要求独立B.关心自己的形象C.渴望表现自己D.要求他人尊重自己6.爱国将领吉鸿昌被国民党反动派杀害前，写下这样一首诗“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”我们从中可以看出（）A.个人的尊严应该放在首位B.没有个人的尊严，就没有国家的尊严C.爱国情操与生俱来，人人都具备D.只有维护国家的尊严，才有个人的尊严7.关于虚荣心，下列说法正确的是（）①虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理②虚荣心是一种要求进步的表现③虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的

8、内在动力④有虚荣心的人都是自信的人⑤是一种不健康的心态A.①②④B.①③⑤C.①③④D.①②③④8.古语说：“天行健，君子以自强不息。”这告诉我们的道理是………（）A.我们要有自强不息的精神B.战胜自我是健康的关键C.我们要努力培养自立的能力D.自强不息的精神表现在方方面面9.每个人都有自己的弱点，下列关于弱点说法错误的是（）A.自强的人是勇于并善于战胜自己