《secret》曲式与演奏法分析

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1、《Secret》曲式与演奏法分析田飘雯写在前面：  Secret是电影《不能说的秘密》里的插曲。所以了解它整个内容最好的方法就是把电影看了。电影里出现了路小雨的写下的话：“不管我们能不能再见不管你会不会忘了我我只想告诉你一个秘密我爱你”。以此可作为本曲的背景。全曲概述：整首曲子几乎都处在e小调上，这决定了整首曲子的基调。e小调是略显沉闷又带着热烈的一个调。这里的沉闷不是无聊，而是一种类似的气氛，像不甚明亮的黄昏，下了雨，有点喘不过气的气氛。全曲大致可以分为两段，如果要从曲式来讲，可以叫做带尾声的单二部曲式。从风格上给人的感觉，是由巴洛克风格-古典风格

2、-浪漫风格组合而成。这三种风格也是按照相应的年代从远至近发展而来，这表明了本曲是从拘谨平静渐渐转到热情，有着情绪逐渐释放或者说逐渐发展的特点。全曲具体结构如下：1-13小节A段    14-18小节连接部19-38小节  B段39小节-曲终尾声(Coda)        （以下加粗的数字均指小节）结构示意：A（a1a2）-连接部-B（aba’b’）-Coda:（ab）具体演奏:A段（1-13）：e小调。复调。似巴洛克风格。整段又可以分为两大句，1-7为第一句，7-133为第二句。像是巴赫的《二部创意曲》。弹法可以像是弹巴赫那样弹，但是根据曲子背景不需

3、要弹得像真正的巴赫那么清醒理智干净和古老。主要注意左右手都是旋律，不要单突出哪个手的声部。音乐总体起伏不大，较平稳，主要用连奏，但是歌唱性不用太强，声音需要弹得较清晰，如果用踏板不要造成浑浊的音响。和声分析：开头为e小调，到4开始转向大调，由e-D-C-G，大调带来了温暖感却不是很稳定，到了777左手#2(减七)的出现如一阵阴影又使音乐转回了e。整体充满主-属-主的交替，明亮与阴影参差出现，情绪显得有些沉浮不定。细节处理：第一句，开头旋律弱起，第一个音不要太响。33：右手在休止符出现前的音不可弹得太短，此后像这样的小断句均这样处理。左手两个四分音符可

4、按巴赫式的断奏弹。55：右手的32分音符要弹清楚。第二句是第一句的重复，但是两句间并没有明显的断开，所以在7这里不需要断开弹。第二句整体处理基本同第一句，可显得更悠长。连接部（14-18）：整体处于e小调的关系大调G大调。似古典风格。像是介于莫扎特与贝多芬之间的弹法。右手为旋律，左手为伴奏。也分为两大句，14-161一句，16-18一句。两句很相似，但第二句走向向下，可渐弱。第一句与第二句音型相同，右手mf，都用颗粒奏，但不失歌唱性，左手p，平稳的伴奏，不要喧宾夺主。144：右手16分音符如春风给人带来了明亮和希望。16又出现e的和弦，仿佛心中的阴影

5、却未曾消除。连接部同A段一样，也出现了大小调交替，但是总体的基调明亮了些。18：左手隐含旋律，连贯，指法可用1、3  1、4  1、5  1、4  1、4保持连贯一直连到19的八度，八度用1、5指（指法请见谱例1），头两个四分音符因不可能用手连接，中间应用踏板维持连贯；右手和弦是转折，要出来，与19的第一个音构成旋律。18小节引出了B段的来临。B段（19-38）：整段均为e小调。似浪漫风格，有肖邦的味道。（可以去听Chopin的e小调圆舞曲等，我们从种种渠道可以得知周杰伦对肖邦是十分喜爱的）。情绪转向热烈、激动。其中（19-22）为第一大句（a），（

6、23-30）为第二大句（b）。a、b构成了本段的第一小段，之后是a'、b'的重复，可称为第二小段。整大段是高低声部的交替，浪漫派典型的高低起伏的华丽的经过句昭示出情绪的激荡，万般心情都在其中了。a：左手f，突出，八度隐含旋律，之后越过右手弹的音不要太过突出，不然会尖锐得难听。右手p，轻巧，为左手提供伴奏，手指动作较小。b：右手亮出来，声音充满光泽，清楚不可含糊，却也不失歌唱性，手指有力。像是思绪心潮在起落回转。 25：右手之前的旋律上升到高声部，更有推动力。27：右手半音用连奏，音乐连贯的下滑，透出些许悲凉，但不需要减弱。28：右手高音构成旋律，听起

7、来像是

8、507  676

9、#407  676

10、（如谱例）可稍稍突出高音，用歌唱性的连奏。29先稍稍轻下来。30：渐强。第二小段情绪更加热烈。a'重复时处理基本同前，左手可更沉重。b'情绪更热烈。整一段速度仍要与前统一。尾声（339-曲终）：e小调。（39-43）舞曲风格。拍子变为3/4拍。听来总让我想到Tchaikovsky的《西西里舞曲》。双手的和弦要找准位置再下去，声音集中。可突出开头第一音和结尾音。  （43-曲终）：拍子重新回到4/4。右手音阶的进行先从稍弱开始，注意半音阶到六度的连接。左手可用如下指法1、51、31、21、5，声音结实，如大

11、提琴在拉弓。最后一音sf,但不可突兀生硬、轻率，干净响亮，像是浮在天际的一颗孤星。建议辅助练习：作为一首当代