人文学院英语本科毕业论文选题参考

《人文学院英语本科毕业论文选题参考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、人文学院英语本科学生学年论文选题参考语言与语言学类001从历史文化的发展看某个英语词或短语的语义演变　　003英语谚语的修辞手法　　004委婉语种　　005英语词汇中的外来语单词　　006英语新词新意探究007美国英语的特色008论英汉词义的不对应性　　009如何正确把握英语定语从句（或其他各种从句或语法形式）在句子中的确切含义　　010FuzzyWordsandTheirUsesinHumanCommunication　　011AmbiguityandPunsinEnglish　　012Somebasicconsiderationofstyle　　013EnglishbyNews

2、paper　　014EnglishPersonalPronouns:aPreliminaryTextualAnalysis　　015ThematicNetworkandTextTypes　　016AnInquiryintoSpeechActTheory　　017OnLexicalCohesioninExpositoryWriting　　018TheInferencesofConversationalImplications　　019ContextandMeaning　　020TheConstructionandInterpretationofCohesioninTexts021．英

3、语中“将来时”表达法初探022．试谈“颜色词”在英语中的使用023．英语中的性别语言现象探索024．英语委婉语的语言特点及文化内涵025．跨文化交际中的语用差异026．反意疑问句的特殊句型027．运用构词法记忆英语单词028．英语中“死亡”委婉语文化因素剖析029．英语学习中的母语负迁移现象探索030．语义模糊与交际031．英汉语言形式与思维方式对比032．中英文化差异在语言中的反映033．英语中主动形式表被动意义034．汉英数量词的文化差异035．英语广告标题的修辞特点语言教学类　　001扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系　　002提高英语阅读速度的主要障碍　　003英语阅读能力

4、和阅读速度的关系　　004通过扩大知识面提高英语阅读能力　　005如何在阅读实践中提高英语阅读能力　　006阅读英文报刊的好处　　007如何处理精读和泛读的关系　　008如何对付英语阅读材料中的生词　　009如何通过阅读扩大词汇量　　010提高阅读能力和提高英语听力的关系　　011英语听说读写四种技能的关系　　012通过英语阅读提高英语写作能力　　013英语快速阅读能力的构成成分　　014中学生英语自主学习能力的培养　　015英语教学中的语言焦虑及解决策略016提高英语听力理解能力的策略和技巧　017计算机辅助英语教学中的教学法原则　　018电子辞典与英语教学　　019普通话对英语

5、语音的迁移作用　　020母语迁移在基础教育各阶段中的作用　　021提高大班课堂教学的效果　　022《英语课程标准》研究　　023口语教学中教师的角色　　024从心理学角度探讨少儿英语教学　　025英语课堂提问的策略研究　　026英语后进生产生的原因以及补差方法研究027英语词汇教学方法探讨　028不同种类的计算机辅助英语教学方式　　029朗读在英语教学中的作用030任务型教学法研究　031计算机辅助英语教学中的诸问题　　032英语阅读课堂教学模式探讨　　033英语课堂的合作学习策略研究　　034中学生英语学习策略的培养　　035探究式教学法在中学英语教学中的应用　　036现代信息技

6、术在英语教学中的应用　　037教师教学行为对高中生英语学习的影响038实施成功教育减少两极分化　039中外教师对学生总体要求之比较　　040中学英语听力训练最佳方案　　041原版电影与英语学习　　042中学生英语兴趣的培养　　043英语教师的文化素养　　044网络时代如何学好英语　　045背景知识与阅读理解046上下文在阅读理解中的作用047中外教师解释课文方法比较　　048中外教师课堂提问方法比较049中外教师课堂鼓励性用语比较　　050家庭教师在中学生英语学习中的利弊　　051中学英语教学现状分析　　052中学英语课堂上的DailyReport　　053TheInstructi

7、veMeaningofInter-languagePragmaticsforforeignLanguageTeaching　　054PedagogicalTranslationandTranslationTeaching　　055TheImportanceofCulturalAuthenticityinTeachingMaterials　　056Micro-teachingandStudentTeacherTraining　　057HowtoEvaluatetheTe