九年级思想品德学科其中试卷

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1、铁一中吴水健金台区中小学教师命题比赛参赛试卷九年级思想品德学科（期中试卷）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1、法国作家巴尔扎克说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话给我们的启示是（）①挫折一定孕育成功②挫折是一把双刃剑③挫折越多越好④挫折有可能成为成长和发展的障碍，也可以成为人生经历中的宝贵财富A.①②B.②④C.①④D.②③2、遭电击失去双臂的北仑孩子王争凭着毅力苦学16年，成为浙江大学博士生，用嘴、脚书写了灿烂的青春。王争的事迹告诉我们挫折与逆境最为重要的是（）A.培养承受挫折的健康心理与坚强意志B.冷静分析，学会自我放

2、弃C.自己的事情自己负责D.学会自尊，放弃虚荣3、面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。下列属于自我疏导的方法有（）①想好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼②去环境优美的地方散散步，方松一下心情③知难而退，及时放弃自己所追求的目标④把悲痛化为动力，以更强的信心去追求新的目标A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话说明了（）A.挫折的消极作用是主要的B.在成功的道路上要积极地对待挫折C.要成功，就要拒绝失败D.挫折的积极作用是主要的5、“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样

3、的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明（）A.人生在世总不会一帆风顺和美妙动人B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.挫折就是人生成长的障碍D.挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折6、小晔平时学习很努力，但每逢考试就紧张，担心考不好，复习时效率很低。对此，我们应该这样认识（）A.学习压力只能给我们带来消极影响6B.学习中有压力不利于学生的学习C.学习如果没有压力，我们才能学得更好D.小晔没有正确对待学习压力，不会调整自己的心态7、某企业职工李某和王某因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多。而王某认为下岗是企业

4、领导对他不公，从此精神一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活，生活非常困难。这说明（）A.树立正确的人生理想就不会有挫折B.承受挫折的能力不同，结果不同C.在成功的道路上一定会有挫折D.挫折的积极作用是主要的8、我们现在或将来，也都会面临就业和择业的问题。选择职业时我们要（）①高起点，高标准②正确认识自己，考虑自身实际③正视竞争，敢于竞争④树立正确的职业观念A.①②B.③④C.①②③D.②③④9、我国是世界上网人数最多的国家，有近2000万名青少年学生使用互联网，其中也有一些人沉迷于网络而不能自拔。这告诉我们，网络（）A.不利于青少年的健康成长B.正成为我们青少年生

5、活的全部C.是一把双刃剑，关键看如何利用D.对青少年而言消极作用大于积极作用10、呼和浩特市高二学生王少伟，从小学器就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，2007年因攻击2200多个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。因此，青少年应当（）①提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑②加强道德修养，遵守网规则③提高安全防范意识，拒绝网络生活④自觉树立法律意识，依法自律A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11、现在社会上出现的“啃老族”，他们呆在家中，整日吃喝玩乐，不思进取。对这些人应该（）①加强理想教育②加强艰苦奋斗精神教育③制定专门的法律④采取理解和宽容的态度⑤培养他们的

6、社会责任感A.①②③B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑤12、“灾难，我们无法选择，但我们可以选择对待灾难的态度。”这说明（）①在苦难面前“不抛弃，不放弃”是自强精神的具体体现②挫折会使人失去生活的信心③只有求助于他人，才能战胜困难④坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件A.①②③④B.①③C.①④D.②③613、2009年1月至2月，国务院新闻办公室等七部门在全国开展了一场为期一个月的整治互联网低俗之风专项行动。此次专项行动的开展，有利于进一步净化网络文化环境，保护未成年人健康成长。下列对此认识正确的是（）A.网络中的不良诱惑会对未成年人身心健康造成极大的损害B.网络是低俗的，应该远

7、离网络C.整治网络低俗之风是党和政府的中心工作D.对网络低俗之风的整治体现了社会主义民主的本质14、经历了“汶川地震”和“两个奥运”之后，志愿者精神已经作为一种新的社会道德在成长，志愿者的事迹已经被人们广为传颂，这说明（）A.人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中B.只有做出重大贡献的人才是人才C.人生的意义不在于奉献，而在与索取D.我们要珍惜自己的生命15、近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴，南方的雨雪冰冻，四川汶川的大地震，洪水泛滥等造成了巨大的人员伤亡和财产损