乐海泛舟活动写真

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1、“乐海泛舟”活动写真“乐海泛舟”活动写真（广州市华美英语实验学校陈光荣510520）【活动名称】乐海泛舟【适用课型】语文综合实践活动课；班会活动课；音乐活动课【指导老师】陈光荣【活动班级】初三3班【活动主持】朱靖雯、张晋【活动时间】2005年12月8日晚上第一节【活动地点】中学楼305室【特邀嘉宾】初三4班全体、初三5班部分同学，年级部分老师【技术支持】陈光荣【教材定位】九年级语文下册第四单元——写作·口语交际·综合性学习：乘着音乐的翅膀。【活动过程】[主持人开场白]晋：我唱着风的歌，因为我想飞翔。朱：我向往的远方，有没有，那梦中的翅膀……晋：我

2、的青春不带行囊，只让我的梦想，你的微笑，在心里贮藏。朱：沉湎的忧伤，已随雨季，放飞云端；晋：让我们的瑕思，随溪水，叮当流淌；朱：让你我的歌声，随旋律——共：扬帆起航！第一幕：激情表演——再现贝多芬此剧由六名同学组成：肖恩鸿、邓泽宇、温里辉、李子聪、卢申申、温盛恒等分别扮演贝多芬、贝多芬的侍从John、小提琴师、调酒师、贝多芬的好朋友亚历山大。推荐一名同学做旁白（李慧思），解说剧情。主持人（晋）：在人类发展的历史长河中，有许多音乐巨人，贝多芬就是其中一位。他面对万般的不幸，依然创作出了一曲又一曲悲壮的交响曲。下面请大家欣赏短剧《悲惨的一天》。[学生

3、表演《悲惨的一天》]旁白:这是贝多芬一生中最不幸的一个早晨……(插入刺耳的噪音声，贝多芬坐在桌子边，用手捂着耳朵)43“乐海泛舟”活动写真贝多芬:喂，John你听见什么了吗?John：没有啊，贝多芬先生。贝多芬:没有?（贝多芬用力地拍桌子，看着John）贝多芬:有声音吗?John:有啊！？(贝多芬走到另一处，在钢琴上用力地弹奏以后，看着John)贝多芬:你能听见?John:能。贝多芬：什么?John(大声地)：我说能，先生。（贝多芬拿纸给John，让他写出来）（John拿过纸，把说的话写在纸上，递给贝多芬看）（贝多芬惊惧而又惶惑地抓捂着自己的耳朵

4、，看着John）旁白:贝多芬开始头痛起来，但他还没有意识到他双耳失聪的现实。他向城镇走去，他走到一个拉小提琴的人旁，毫无声音；走到酒吧里，到处可以看见忙碌的人，为什么一点声音也没有？天气转阴，他慢慢走向了磨房，这时雷电交加，风声大作。（用幻灯表现天气的变化）突然……(音效:炸雷)（贝多芬好像被雷劈到一样，猛然站了起来。）贝多芬(用手指着天空，笑)：来吧，雷公！我要和你比赛，我要向你挑战！旁白:在贝多芬身边的John害怕贝多芬会出什么事，冒着雨跑到了贝多芬的朋友家。亚历山大：哦，天哪!你这是怎么了?John:贝多芬先生很不对头，你快去看看他吧！亚历

5、山大:出了什么事?John:我也不知道。他从外面回来就没有说过一句话，一直把自己关在房子里，我真担心他会出什么事。亚历山大:走，我们去看看。（亚历山大抓起一件雨衣，和John一起冲进了暴雨中）旁白:当他们走近磨房时，贝多芬正疯狂地敲击着钢琴键盘，一首撼人心魄的乐曲正伴随着暴风雨的轰鸣从他的指间流出。（插入克莱德曼钢琴曲《命运》）亚历山大意味深长地看着John:有音乐和他做伴，他不会有事的。我看我们还是不要打扰他，让他尽情的去吧！我们明天再来。旁白：亚历山大和John悄悄离开了磨房，他们身后响起一阵激越的钢琴声，他们知道，又一首著名的乐曲将从此诞生

6、。43“乐海泛舟”活动写真第二幕：我和音乐有个约会主持人（朱）：音乐巨人的故事令人震撼，同学们也一定与音乐有过这样那样的故事。下面就请同学们与大家一起分享自己的故事吧。◆王思宇《我与音乐》：上帝在我呱呱落地之时，就赋予了我音乐天赋，也注定了我这一生都要喜爱音乐。从小到大，音乐都陪伴在我的身边，陪同我成长，分担我的忧愁；当然我也会与它分享我的快乐。在我两岁时，最流行的一首歌曲就要数叶倩文的《潇洒走一回了》。那时，无论在收音机上，还是在电视上，甚至在大街上，都能听到这首耳熟能详的歌曲。年幼的我，只听了两、三次就学会了。那时太小，也不知道害羞，便在父母

7、的朋友同事面前演唱起来，谁也没有想到，幼小稚气的我竟然能咬字清晰，音准准确的唱出当时最最流行的歌曲来。父母见我如此有音乐天赋，在我五岁的时候，不惜重金为我买了一架钢琴，当时它算是一种奢侈品了。由于太爱音乐，我每天都会练习钢琴。每当家里有客人时，我便会主动为他们送上一曲，当然在弹完后叔叔阿姨的夸奖也是令我满足的。可我心里知道，无论事态如何改变，我的最爱仍是唱歌。于是，在我九岁的时候，我参加了某区一个少儿歌唱比赛并获得了一等奖，这更加坚定了我唱歌的自信和学唱歌的决心。于是我便加入了天河少年合唱团，这支合唱团无论在市里，还是在国内，甚至在世界上都是出了

8、名的，它曾经在世界性的合唱比赛中拿过金奖。老师也是音乐界十分有名的人物，做这行的无人不晓他的大名。果然，这个合唱团名不虚传，我在当中学会