《世说新语》两则讲学稿

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1、课题：《世说新语》两则课型：自读课学习目标1、知识目标：能读准字音，积累一些文言词语，知道《世说新语》和刘义庆。2、能力目标：朗读课文；能用恰当的评价人物的标准来评价作品中的人物；概括内容。3、情感目标：能认识到“做人做事讲诚信”是立世之本。学习重、难点1、文学常识、生字、重点词语的含义。2、朗读课文、背诵课文。3、尝试品味本文高度简练的语言，并根据人物言行评价人物。学法指导学习过程一、预习导学（一）、了解文学常识。1、关于刘义庆2、关于《世说新语》（二）结合书下注释和工具书，掌握下列加点词语的含义。内

2、集俄而差可拟期行日中舍去乃至时年在不相委引之不顾尊君家君待君（三）熟读课文并借助于书下注释翻译课文。二、课堂研讨1、导入2、指导朗读（1）朗读要求语音正确，节奏合理，读出感情。（2）指导学生翻译课文，一人一句。3、课文研读（一）《咏雪》a．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?b．联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同?c．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?d．撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。积累几句咏雪的名句。（二）《陈

3、太丘与友期》a．文中“君”、“家君”、“尊君”等称谓有什么不同?b．“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？c．元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。d．本文告诉我们一个什么道理？5、情感体悟：家里来了客人，家长不在家，你是怎样接待的？谈谈你的具体做法。6、课堂小结三、拓展延伸