2-6罗斯福新政与当代资本主义

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1、课题2-6.罗斯福新政与当代资本主义课时4专题结构分析掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的原因、影响;通过学习掌握罗斯福新政的措施和作用、以及二战后美国政府对经济干预的历史演变;通过对西欧和日本各国战后经济的学习,认识到当代资本主义的高度发达除吸收和利用第三次科技革命成果外,更主要取决于国家垄断资本主义的巨大调节和改良功能。通过本专题的学习,学习从世界资本主义国家经济特点认识我国市场经济的一些重要特点。重点:1、罗斯福新政的内容和作用;2、战后美国不断调整的经济政策及历届政府干预经济的措施;3、战后西欧、日本经济运行模式的特点,难点:当代

2、资本主义的主要经济理论、考点教法1.1929至1933年资本主义世界经济危机(罗斯福新政的历史背景)特点:至今最大的资本主义世界危机影响:生产下降、失业、社会动荡、打击资本主义制度2.罗斯福新政主要内容:整顿金融、调整农业、恢复工业、以工代赈、保护劳工、建立保障特点:国家全面干预经济影响:局部调整、缓解矛盾、恢复和发展经济、摆脱危机、提供模式3.第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化(1)战后美国经济发展的新变化措施:①走第三条道路,采取宏观调控、微观自主的政策,既反对完全的自由放任,有反对过度的干预。②扶持高新技术产业;③通过增加供应来刺激需求

3、,再用新的需求来促进经济的持续增长。效果(表现):美国进入新经济时代特点:通货膨胀和失业率走低。(2)战后联邦德国的新变化及其原因:主要内容:A限制垄断行为,保护竞争秩序。B实行稳定的财政政策和货币政策。C用收入政策来实现相对的社会公平。特征:让市场充分发挥调节作用,同时,政府建立完善的社会保障制度。成就:经济迅速恢复和发展,成为西欧经济的“火车头”。60年代中期,成为欧洲第一、世界第三经济大国。1、情境——讨论、回答(师生互动)——小结——借题巩固提升(典型高考题)2、课堂教学思路:危机及影响—危机原因—新政及目的新政措施—新政影响3、表格总结(

4、附件)4、专题复习训练(练讲)(3)日本经济发展的的新变化:主要内容:A确立市场调节为基础的自由竞争机制B但政府始终掌握社会经济计划和政策的决策权,行成政府主导型市场经济。特征:政府对经济的干预远远大于市场调节。成就:1987年成为世界第二经济大国。板书设计1、新政原因:1929-1933年大危机危机影响:经济危机(下降、失业)、政治危机(矛盾、动荡)危机原因:根本矛盾、贫富悬殊、金融投机2、新政目的:国家干预结束危机3、新政内容:整顿金融、调整农业、恢复工业、以工代赈、保护劳工、建立保障4、战后美国经济发展的新变化5、战后美国经济发展的新变化6、

5、战后美国经济发展的新变化反思二战后美国、德国、日本的经济发展——国家发展成就特点措施(原因)美国1.美国进入新经济时代2.增长率长期稳定在4%左右3.通胀、赤字、失业下降,利润、消费、出口增加通货膨胀和失业率走低。采取宏观调控、微观自主的政策(走第三条道路)①既反对完全的自由放任,有反对过度的干预。②扶持高新技术产业。③通过增加供应来刺激需求,再用新的需求来促进经济的持续增长。德国经济迅速奇迹般恢复和发展,成为西欧经济的“火车头”。(60年代中期,成为欧洲第一、世界第三经济大国。)让市场充分发挥调节作用。建立介于市场经济和计划经济之间的“社会市场经

6、济”——A限制垄断行为,保护竞争秩序。B实行稳定的财政政策和货币政策。C用收入政策来实现相对的社会公平。日本战后仅有25年时间就赶超英法,1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国,90年的经济强国地位没有动摇。政府对市场的干预远远大于市场调节实行“统制经济体制”A确立市场调节为基础的自由竞争机制。B但政府始终掌握社会经济计划和政策的决策权,行成政府主导型市场经济。巩固练习——第1课 “自由放任”的美国一、选择题1.1929年的世界经济危机首先发生于A.美国B.英国  C.法国D.联邦德国2.在1929年经济危机中首先受到冲击的是A.金融业B.工业

7、 C.商业D.农业3.在1929—1933年世界经济危机的影响下,资本主义世界的失业人数达到了A.1700万 B.3000万 C.2500万D.1500万4.在经济危机期间,各国垄断资产阶级纷纷销毁产品的主要目的是 A.发泄对社会的不满    B.人为造成商品减少 C.维持商品价格      D.响应政府号召5.1929年资本主义世界经济危机爆发的根本原因在于A.工人和资本家的矛盾  B.大资本家与小投资者之间的矛盾C.生产与销售之间的矛盾  D.资本主义制度的基本矛盾6.这次经济危机之所以会从美国波及到世界各国,演变成一场空前规模的世界性资本主义

8、经济危机,主要是由于A.美元是世界货币体系的中心B.美国的工业产量位居世界第一C.美国华尔街股票市场是世界最大的股票市场D

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