11细胞的分子组成

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1、1.1细胞的分子组成课程标准概述蛋白质的结构和功能*检测生物组织中的蛋白质考试说明蛋白质的结构和功能（B）检测生物组织中的蛋白质（a）教材P20-25、P18-19学习目标知说出蛋白质的元素组成及基本组成单位说明氨基酸的种类简述氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质简述鉴定蛋白质的实验原理能尝试检测生物组织中的蛋白质情关注蛋白质的研究的新进展课程标准简述核酸的结构和功能考试说明核酸的结构和功能（A）观察DNA和RNA在细胞中的分布教材P26-29、P26-27学习目标知说出核酸的元素组成及基本组成单位说明核酸的种类简述检测核酸的实验原理能观察

2、DNA和RNA在细胞中的分布尝试检测生物组织中的核酸情认同核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成过程中具有极其重要的作用课程标准概述糖类的种类和作用*检测生物组织中的糖类考试说明糖类的种类和作用（B）*检测生物组织中的糖类（a）教材P30-33、P18-19学习目标知说出糖类的组成元素说明糖类的种类简述鉴定还原糖的实验原理能尝试检测生物组织中的还原糖情认同糖类是生命活动主要的能源物质课程标准举例说出脂质的种类和作用*检测生物组织中的脂肪考试说明脂质的种类和作用（A）*检测生物组织中的脂肪（a）教材P3

3、0-33、P18-19学习目标知说出脂质的种类及组成元素举例说出之方式生物体内良好的贮能物质简述鉴定脂肪的实验原理能尝试检测生物组织中的脂肪情说出脂质的种类及组成元素举例说出之方式生物体内良好的贮能物质简述鉴定脂肪的实验原理课程标准说明生物大分子以碳链为骨架考试说明不作具体要求教材P33学习目标知说出组成生物体的主要化学元素的种类举例说明组成生物体的化学元素的重要作用描述生物界与非生物界的统一性和差异性能运用整体性原理比较各种物质之间的联系情认同碳是生命的核心元素科学地理解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观1.2细胞的结构课程标准分

4、析细胞学说建立的过程考试说明细胞学说建立的过程（A）教材P10-12学习目标知分析细胞学说建立的过程举例说明技术进步在科学发展中的作用能情认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程课程标准使用显微镜观察多种多样的细胞*使用高倍显微镜观察几种细胞考试说明使用显微镜观察多种多样的细胞*使用高倍显微镜观察几种细胞教材P8-10、P7-8学习目标知说出不同生物类型细胞结构的异同点能使用高倍显微镜观察各种不同的生物材料情认同细胞的多样性与统一性课程标准简述细胞膜系统的结构和功能*体验制备细胞膜的方法考试说明细胞膜的结构和功能（B）生

5、物膜系统（B）教材P40-43、P49-50学习目标知简述生物膜的成分举例说明细胞膜的功能简述生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容简述细胞膜系统的结构和功能能尝试制作生物膜模型情认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义课程标准举例说出几种细胞器的结构和功能*用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体考试说明细胞器的结构和功能（叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等）（B）*观察线粒体和叶绿体（a）教材P44-49、P47学习目标知说出线粒体、叶绿体两种细胞器的结构和功能能制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体情认

6、同“结构与功能相统一、局部与整体相统一”的观点课程标准阐明细胞核的结构与功能考试说明细胞核的结构和功能（B）教材P52-56学习目标知简述细胞核的结构和功能举例说明细胞是一个有机统一的整体说出原核细胞与真核细胞的区别与联系能培养学生识别生物图，对比分析、归纳的能力情认同细胞核是细胞生命系统的区别与联系课程标准尝试建立真核细胞的模型考试说明不作具体要求教材P54-55学习目标知总结细胞的统一结构能尝试制作真核细胞的三维结构模型情体验间隔模型的过程1.3细胞代谢课程标准说明物质进出细胞的方式*通过模拟实验探究膜的透性*观察植物细胞的质壁

7、分离和复原考试说明物质进出细胞的方式（B）通过模拟实验探究膜的透性（a）观察植物细胞的质壁分离和复原（b）教材P70-73、P60-64学习目标知通过渗透实验说出细胞吸水或失水情况举例说明细胞膜是选择透过性膜举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点简述主动运输对细胞生活的意义举例说出大分子进出细胞的方式能尝试构建渗透装置尝试提出问题，作出假设进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作进行图表数据的解读情观察植物细胞质壁分离和复原的现象联系生活实际，讨论研究物质跨膜运输的意义关注物质进出细胞方式研究的新进展课程标准说明酶在代谢中的作用*探

8、究影响酶活性的因素考试说明酶在代谢中的作用（B）探究影响酶活性的因素（c）教材P78-87学习目标知说出酶的本质和作用举例说出酶的特性说出酶促反应的原理说明影响酶活性的因素能尝试比较过氧化氢在不同条件下的分解效果进行有关的实验和探究，