欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:10082680
大小:44.50 KB
页数:2页
时间:2018-05-24
《16.2 分式的运算 教案2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、http://www.czsx.com.cn16.2.1分式的乘除(二)一、教学目标:熟练地进行分式乘除法的混合运算.二、重点、难点1.重点:熟练地进行分式乘除法的混合运算.2.难点:熟练地进行分式乘除法的混合运算.三、例、习题的意图分析1.例4是分式乘除法的混合运算.分式乘除法的混合运算先把除法统一成乘法运算,再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式,最后进行约分,注意最后的结果要是最简分式或整式.教材例4只把运算统一乘法,而没有把25x2-9分解因式,就得出了最后的结果,教师在见解是不要跳步太快,以免学习有困难的学生理解不了,造成新的疑点.2,例4中没有涉及到符
2、号问题,可运算符号问题、变号法则是学生学习中重点,也是难点,故补充例题,突破符号问题.四、课堂引入计算(1)(2)五、例题讲解例4.计算[分析]是分式乘除法的混合运算.分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算,再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式,最后进行约分,注意最后的计算结果要是最简的.(补充)例.计算(1)=(先把除法统一成乘法运算)=(判断运算的符号)=(约分到最简分式)(2)第2页共2页http://www.czsx.com.cn=(先把除法统一成乘法运算)=(分子、分母中的多项式分解因式)==六、随堂练习计算(1)(2)(3)(4)七、课后练习计算(1
3、)(2)(3)(4)八、答案:六.(1)(2)(3)(4)-y七.(1)(2)(3)(4)课后反思:第2页共2页
此文档下载收益归作者所有