6 声音物态变化与能量

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1、初三科学S0906第六讲声音物态变化与能量姓名：学校：年级：【课标要求】①了解波的简单知识及其在信息传播中的作用②知道声音发生和传播的条件③了解物质的六种物态变化，知道物质在状态变化过程中表现出来的特性。④了解动能和势能（重力势能和弹性势能）与哪些因素有关；知道动能和势能可以转化，知道机械能守恒是机械能总量保持不变【知识要点】一、声音与听觉声音是由物体振动产生的。振动停止，发声也停止。1、声音的传播（1）、声源：正在发声的物体。声音是由振动物体发出的。固体、液体和气体的振动都能产生声音。一切正在发声的

2、物体都在振动，振动停止时发声也就停止。利用这一点可用来判断一个物体是否发声。（2）、声波：声音是以声波这种形式在介质中传播的，声音依赖于一切气体、液体、固体作为介质传播。耳外耳耳廓：收集声波外耳道：声波进入中耳的通道中耳鼓膜：接收声波，产生振动鼓室：内有三块听小骨、鼓室连咽鼓管咽鼓管：与口腔相通听小骨：把振动放大，传入耳蜗内耳半规管前庭耳蜗：里面充满了液体和听觉感受器感受声波振动，产生神经冲动内有位觉感受器，与保持身体平衡有关2．耳的结构及各组成部分的功能：注：耳的结构中鼓膜属于外耳还是中耳，一般有两

3、种分法，教材将鼓膜归入中耳．9成功无限，成就学生梦想！学习热线：28579458初三科学S09063．听觉的形成：声波通过耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑皮层听觉中枢形成听觉4.声音的特性及其影响因素：音调、响度和音色合称为声音的三种特性。⑴音调：一般是指声音的高低，它是由声源振动的频率来决定的。取决于声源振动的频率，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。⑵响度：是指声音的大小，即人耳感觉到的声音的大小，它是由声源振动的幅度来决定的,且与距离有关。⑶音色：是我们分辨各种声音的重要特征，与发声体的性

4、质、形状、发声的方法等有关。5．超声波和次声波：每种动物都有自己的听觉范围和发声频率范围，人的听觉范围是20赫兹-2000赫兹。频率超过20000赫兹的声音叫做超声波，低于20赫兹的声音叫做次声波。6．噪声、噪声等级及噪声的防护：声音的大小的单位用用贝来表示，一般声音的等级高于85分贝则视为噪声。二、物态变化1．熔化和凝固　　①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。　　晶体物质：海波、冰、石英水晶。　　非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。　　熔化图象：　　　　　　熔化特点

5、：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。　　熔点：晶体熔化时的温度。　　熔化的条件：⑴达到熔点⑵继续吸热。　　凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。　　凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。　　凝固点：晶体熔化时的温度。　　同种物质的熔点凝固点相同。　　凝固的条件：⑴到凝固点。⑵继续放热。　　2．汽化和液化：　　①汽化定义：物质从液态变为气态叫汽化。　　定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。9成功无限，成就学生梦想！学习热线：28579

6、458初三科学S0906　　影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。　　作用：蒸发　吸　热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。　　定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。　　②沸点　　沸点：液体沸腾时的温度。　　沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热。　　沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。　　③液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。　　方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。　　好处：体积缩小便于运输。　　作用：液化放热　　3．升华和凝华

7、：①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。　　②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热　　练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。　　⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积；⑵将衣服挂在通风处；⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处；⑷将衣服脱水（拧干、甩干）。　　☆解释“霜前冷雪后寒”？　　霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。　　雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。5.物态变化中的吸热与放热：三、能的转

8、化：9成功无限，成就学生梦想！学习热线：28579458初三科学S0906【典型例题】例1．木制桌面上放置的鱼缸中有几条金鱼，缸与桌间垫有一定厚度的泡沫塑料垫，用一木棒敲击桌面，鱼受惊。这时鱼接收到声波的过程主要是（）A、空气—水—鱼B、桌子—空气—水—鱼C、桌子—鱼缸—水—鱼D、桌子—空气—鱼缸—鱼例2．人听到声音的过程为（）A、声音耳廓听小骨耳蜗鼓膜听神经B、声音耳廓耳蜗听小骨鼓膜听神经C、声音耳廓鼓膜耳蜗听小骨听神经D、声音耳廓鼓膜听小骨耳蜗听神经