药物治疗学网上作业

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1、药物治疗学网上作业1.药物在体内要发生药理效应，必须经过下列哪种过程？A.药剂学过程B.药物代谢动力学过程C.药物效应动力学过程D.上述三个过程E.药理学过程2.药理学是一门重要的医学基础课程，是因为它A.阐明药物作用机制B.改善药物质量，提高疗效C.可为开发新药提供实验资料与理论依据D.为知道临床合理用药提供理论基础E.具有桥梁科学的性质3.对于“药物”的较全面的描述是A.是一种化学物质B.能干扰细胞代谢活动的化学物质C.能影响机体生理功能的物质D.是用以防治及诊断疾病面对用药者无害的物质E.是具有滋补营养，保健康

2、复作用的物质4.下列关于药物吸收的叙述中错误的是A.吸收是指药物从给药部位进入血液循环的过程B.皮下或肌注给药通过毛细血管壁吸收C.口服给药通过首过消除而吸收减少D.舌下或肛肠给药可因通过肝破坏而效应下降E.皮肤给药除脂溶性大的以外都不易吸收5.吸收是指药物进入A.胃肠道过程B.靶器官过程C.血液循环过程D.细胞内过程E.细胞外过程6.大多数药物在胃肠道的吸收是按A.有载体参与的主动转运B.一级动力学被动转运C.零级动力学被动转运D.易化扩散转运E.胞饮的方式转运7.难通过血脑屏障的药物是A.分子大，极性高B.分子小

3、，极性低A.分子大，极性低B.分子小，极性高C.以上都不是8.易透过血脑屏障的药物具有的特点为A.与血浆蛋白结合率高B.分子量大C.极性大D.脂溶度高E.以上都不是9.影响药物体内分布的因素不包括A.药物的脂溶性和组织亲和力B.局部器官血流量C.给药途径D.血恼屏障作用E.胎盘屏障作用10.肝微粒体中，哪一种含铁细胞色素能与药物形成复合物并使药物氧化？A.细胞色素aB.细胞色素bC.细胞色素cD.细胞色素c1E.细胞色素P45011.肝药酶的特点是A.专一性高，活性有限，个体差异大B.专一性高，活性很强，个体差异大C

4、.专一性低，活性有限，个体差异小D.专一性低，活性有限，个体差异大E.专一性高，活性很高，个体差异小12.下列关于药酶诱导剂的叙述哪项是错误的？A.使肝药酶活性增加B.可能加速本身被肝药酶代谢C.可加速被肝药酶转化的药物的代谢D.可使被肝药酶转化的药物血药浓度升高E.可使被肝药酶转化的药物血药浓度降低13.有关药物排泄的描述，错误的是A.吸性大、水溶性大的药物在肾小管重吸收少，宜排泄B.酸性药在碱性尿中解离少，重吸收多，排泄慢C.脂溶度高的药物在肾小管重吸收多，排泄慢D.解离度大的药物重吸收少，宜排泄E.药物自肾小管

5、的重吸收可影响药物在体内存留的时间14.药物排泄的主要器官是A.肾A.胆道B.汗腺C.乳腺D.胃肠道15.下列那种排泄途径对药物或其代谢产物在排泄两方面意义最小？A.胆道B.肾C.肺D.粪便E.乳汁16.对弱酸性药物来说A.使尿液PH降低，则药物的解离度小，重吸收少，排泄减慢B.使尿液PH降低，则药物的解离度大，重吸收多，排泄增快C.使尿液的PH增高，则药物的解离度小，重吸收多，排泄减慢D.使尿液PH增高，则药物的解离度大，重吸收少，排泄增快E.对肾排泄没有规律性的变化和影响17.酸化尿液，可使弱碱性药物经肾排泄时A

6、.解离↑，再吸收↓，排出↑B.解离↓，再吸收↑，排出↓C.解离↓，再吸收↓，排出↑D.解离↑，再吸收↓，排出↑E.解离↑，再吸收↓，排出↓18.酸化尿液，可使弱酸性药物经肾排泄时A.解离↑，再吸收↑，排出↓B.解离↓，再吸收↑，排出↓C.解离↑，再吸收↓，排出↑D.解离↑，再吸收↓，排出↑E.解离↑，再吸收↓，排出↓19.有机磷酸酯类急性中毒病人出现口吐白沫、严重的恶心、呕吐和呼吸困难时，应立即注射的药物是A.碘解磷定B.度冷丁C.麻黄碱D.肾上腺素E.阿托品20.使磷酰化胆碱酯酶复活的药物是A.阿托品B.氯解磷定C

7、.匹鲁卡品D.毒扁豆碱A.新斯的明21.碘解磷定可解救有机磷农药中毒的药理基础是A.生成磷酰化胆碱酯酶B.生成磷酰化解磷定C.促进胆碱酯酶再生D.具有阿托品样作用E.可促进乙酰胆碱再摄取22.急性肾功能衰竭时，可用何药与利尿剂配伍来增加尿量？A.多巴胺B.麻黄碱C.去甲肾上腺素D.异丙肾上腺素E.肾上腺素23.心脏骤停时，应首选何药急救？A.肾上腺素B.多巴胺C.麻黄碱D.去甲肾上腺素E.地高辛24.下列何药可用于治疗心源性哮喘？A.异丙肾上腺素B.度冷丁C.阿托品D.肾上腺素E.沙丁胺醇25.治疗量的阿托品能引起A

8、.胃肠平滑肌松弛B.腺体分泌增加C.瞳孔扩大，眼内压降低D.心率加快E.中枢抑制，嗜睡26.能引起调节麻痹的药物是A.肾上腺素B.酚妥拉明C.阿托品D.筒箭毒碱E.匹鲁卡品27.阿托品抗感染中毒性休克的主要原因是A.抗菌、抗毒素作用，消除休克的原因B.抗迷走神经，兴奋心脏，升高血压C.解除血管痉挛，改善微循环，增加重要脏器的血流量A.扩张支气管