浅谈如何提高学生的英语写作能力

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1、浅谈如何提高学生的英语写作能力【摘要】英语写作是英语学习中的一项重要技能，所以我们应该帮助学生提高他们的写作能力。本文指出学生在写作过程中经常出现的一些问题，并重点分析了如何帮助他们改善和提高英语写作能力的方法和技巧。【关键词】写作能力作文提高培养1.提高学生英语写作能力的重要性随着科学和技术的突飞猛进，社会对英语学习者的要求越来越高，所以提高学生的英语写作能力引起了广大师生的极大关注。英语写作能力考查的是学生综合运用英语的能力，是英语教学中的重点内容，也是大部分学生掌握相对薄弱的方面。尽管教师在英语教学中很注

2、重培养学生的写作能力，但是他们在这一方面还是会遇到很多的问题和困难。随着新课程的改革，学生英语写作能力的改善已成为一项亟待提高的任务，所以我们教师一定要仔细思考，悉心研究，寻求一些好的方法来提高学生的写作能力。2.学生写作过程中出现的常见问题在英语教学实践过程中，我发现有些学生尽管已经学习英语数年，但依然无法用英语写出一个完整的准确无误的句子，总是会出现这样那样的错误，这里列举一些学生英语作文中出现的典型错误，归纳如下：6Myfatherisworksonafarmforthreeyears.Someofmef

3、riendshasgoneabroad.HeisEnglishteacherandteachesusEnglishformanyyears.从以上的典型例句中，我们不难看出学生的语法知识是相对薄弱的。为了改善这种状况，结合学生的实际学习情况，我将尝试从以下几个方面来提高学生的英语写作能力。3.提高学生英语写作能力的方法3.1树立学习信心6我会从帮助学生树立学习英语写作的自信入手，从而使他们克服在英语写作过程中出现的畏难情绪。在与很多学生交流谈心的过程中，我发现大部分的学生并非对英语写作完全没有信心，事实上，他们

4、想把英语作文写好，但是由于基础差等种种原因而使他们在英语写作上总是得不到高分，以至于对写作丧失了信心，他们需要更多的是帮助和鼓励。所以我认为，作为一名教师，我应该耐心地去引导他们，积极地去激励他们。在日常上课或者评讲写作练习的时候，我们应该更细心的关注学生在课堂上的反应，从而做出相应的调整。对于个别基础较差、接受较慢的学生，我们应该课下单独找他们了解学习情况，与其谈心，询问他在写作方面的疑难和困惑，找出问题，并帮助补差补缺。此外，适当布置一些简单易懂的写作练习，这样一来，写得好的学生会体会到成功的喜悦，自信心也

5、会随之倍增。同时在批改练习的时候，我会适当写一些鼓励的话语。例如：Youdidwell.（你做得很好。）Goon，please.（请继续努力。）Welldone，pleasegoon.（做得很好，请继续努力。）等等。这样也会激励学生下次做的更好。3.2拥有丰富的词汇量和熟练运用句型单词是一篇文章最基础最重要的组成要素，如果说英语文章是一颗大树，那么单词就是树的根须。没有单词，任何思想都无法传递。丰富的词汇在英语写作中起着极其重要的作用。要想帮助学生记忆更多的单词，就要教会学生使用构词法。英语词汇中大部分单词是由

6、构词法构成的。学生掌握常用的前缀（un/re/en/im/over等）、后缀（ist/ant/ful/ment/able等）的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀over有“覆盖，超越，胜过”之意，常引申为“过度，太过”的含义，由此可以猜出overact（动作过度）、overburden（使负担过重）、overeat（吃得过多）等词的含义。此外我们还可以教会学生运用联想记忆法，即看到一个词可以联想到它的其它词性和意义或是联想到它的近义词以及反义词。例如：看到lack就应该

7、想到它既可作名词又可作动词，作名词时和介词of搭配，作动词时和介词for搭配，还有它的形容词形式是lacking，该词要和介词6in搭配。它形容词的反义词有enough、adequate以及abundant。另外，在记单词的同时，也不能忽略句型的重要性。学生在平时的阅读过程中，还要善于总结一些典型的句型，尽可能多地背诵一些精彩段落以及重要章节，以此来培养自己的语感，同时也为写作积累了素材。模仿好的句式结构或背诵范文也是提高英语写作水平的极好途径。模仿有利于我们学习地道的英语表达法以及提高写作技巧。3.3在课堂上

8、多做相应的练习在教学过程中，一方面，我会经常让学生用已学过的语法知识造一些简单句。如果他们能写出一些正确的句子，那么慢慢的他们就能写出一个段落，直至最后写出一整篇文章。另一方面，我会常常让学生翻译一些有趣的句子或改变句子的形式。通过改写和翻译句子，他们会学会用不同的句型表达相同的含义。如果学生能够坚持做这些练习，他们会逐渐在英语作文写作中找到自信心并提高思想表达的准确度，同时他们的写作