刍议数学在现实生活中的应用

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1、刍议数学在现实生活中的应用　　【摘要】数学源自于生活，更是应该用于生活、服务于生活。新课标中指出：在数学的学习中，要致力于学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，并依靠数学知识去解决日常生活中出现的问题。所以，数学学习的最终目的不应该仅仅是熟记“勾股定律”来完成最终的试卷答题，更多的是应该利用所学的数学知识、数学思维、数学方法来观察、分析现实生活，并解决其中的实际问题，达到学以致用的目的，从而体现出数学的价值与意义。【关键词】数学实际生活应用很多人都认为数学太过于对数字的钻研，除了应用于一些科研项目之外，并没有太多的实际用处。但是，数学作为九年义务教

2、育中的一门必修课程的存在，其中必定有着自身的作用和意义。从小的方面来说，如日常生活中的买、卖东西，长度、重量度量；从大的方面说，如生活中成本与利润的问题，保险与债务问题，存款的本金和利润问题，都需要运用数学知识。所以，只要我们能把数学知识加以实际运用，就会发现数学的奇妙之处。一、数学生活化（一）数学测量、计算、公式等知识在生活中的应用5在生活中，不难发现数学存在于各个角落，只是我们没有认真的去观察、分析。如在数学课堂中常提到的轴对称图形，轴对称图形在生活中比比皆是，家里的盘子、碗等物品其平面效果都可以看成是轴对称图形，动物中的蝴蝶、蜘蛛等一样可以看成是轴

3、对称图形；此外，很多机械或家具等物品的设计都会根据轴对称的特点，这样不仅可以让其使用性能可达到更好的效果，在其美观程度上也可以达到最佳的视觉效应。再例如，数学学习中所提到的“图形旋转”的问题，在生活中更是随处可见，如钟表的顺时针、逆时针旋转，风扇叶子的旋转，自行车轮胎的旋转等现象，都与数学知识相关，而且在机械设备的设计时根据图形旋转的理论可以将这些设备设计的更加简单、美观。此外，在我们日常生活中随处可见的长度、高度、重量等问题上，会发现有时使用的测量工具并不是很完美、很精确，或者是有个地方根本无法测量，在这时便可以充分发挥数学知识，通过测量和计算来得出最

4、终的准确数据，从而有效的完成测量任务。（二）数学函数、概率等知识在生活中的运用5在数学函数的学习应用中，一次函数常常表现在买卖消费的活动中，其中的变量与应变量往往呈线性关系。以超市购物来说，商家在进行促销时往往会采用一些优惠政策或实施多种的付款方式，然而这种政策在表面看来是很优惠，在运用数学知识来进一步的计算时就不难发现这些所谓的政策不但没有达到真正的优惠目的，反而使部分商品的价格还存在上涨的现象。其次，在概率的应用上，数学教学中常常会通过大量的重复实验，并运用列举、画图的方式等来计算事件发生的概率。而通过学习概率知识也可以使我们对生活中发生的事件进行有

5、效的评估，从而避免守株待兔的事情发生。而在概率的分类里主要分为确定事件和不确定事件两部分，如太阳必定会从东边升起西边落下，在通常情况下水加热得到100摄氏度必定会沸腾，这些事情都是有确定性的确定事件，发生的概率为1或0；而生活中还存在这另一类的不确定事件，如抛出一枚硬币时落下正面朝上还是反面朝上，这时的概率为1/2，投出一枚骰子时出现的点数是的多少，这时的概率为1/6；所以，有效的了解事情发生的概率可对该事情进行合理把控。以买彩票为例来说，以36个号码按照正确的顺序选对7个为中奖的概率，经过计算，其最终的中奖概率为1/8347680，通过有效的数学计算可

6、让我们预先知道某些事情发生的概率，从而对此事情作出正确的选择，为生活提供更多的安全保障。综上所述，数学知识与我5们的生活息息相关，我们可以利用三角形稳定性强的原理来制造或加固凳子，也可以用解方程组的方法来选用适合自己的话费付费方式的问题，还可以用正比例函数解决飞行射击的问题，甚至更可以根据函数关系来解决投资等问题。所以，生活中无时无刻不存在着数学知识，重要的是要看我们如何去探索、去挖掘，通过数学知识与日常生活相结合，可开发人们的发散性思维，加强人们对数学的学习兴趣，将数学的作用发挥到极致，提高我们高中生的学习质量，还能提高人们的生活质量。二、如何可以更好

7、的在生活中使用数学知识（一）将“数学生活化”与“生活数学化”有效结合想要使数学的学习和应用更加贴近生活，就需要从数学理论知识学习方面做起，首先，要对课堂上老师讲授的数学理论概念理解及在日常生活中所涉及到的数学知识积累，并通过数学理论知识，来联想和创设真实的生活情境，让数学真正的成为我们生活中的一部分。其次，在数学学习法过程中，我们要细心观察生活中的数学素材，并在我们的实际生活中引入数学知识，使生活数学化，还要善于在数学理论学习中引入实际生活，使数学生活化，并将两种关系进行有效的结合，这样不仅提升了我们对数学的学习兴趣，更使我们时刻关注着数学知识在生活中的

8、运用，使我们的数学学习真实的实现了“生活化数学”，从而对数学的学习成绩的提高有了