刍议高校资产经营公司的现代化经营性质和定位

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1、刍议高校资产经营公司的现代化经营性质和定位[摘要]改革开放以来,许多高校都借助于自己的先进科技技术和具备的人才优势来进行企业的创办,在培养应用型人才、调整学业以及促进科技发展方面发挥着重要的作用,从而在一定程度上促进了我国高等教育事业的进一步发展。下面,本文就高校资产经营公司的现代化经营性质和定位进行系列探讨。[关键词]高校;资产经营公司;现代化;性质;定位[中图分类号]F274[文献标识码]A[文章编号]1005-6432(2014)30-0029-02高校资产所经营的公司,曾根据自己的实际情况和建立目的制定了相应任务:在对高校经营的公司进行管理时,主要做到对它的股权、资产进行严格管理,从而

2、确保国家资产能够更好地实现有效增值;一定程度上促进高新技术的转化成果,尤其是科技企业,要格外重视,在企业的文化教育方面要创办出自己的特色;统筹管理,推动科技产业化工作等。因此,高校资产所经营的公司在社会上有着自己独特的地位。但是,伴随着经济的不断发展,高校资产经营公司所创办的企业中存在的问题也日益暴露,这一系列问题的出现,引起了国家的高度关注,并对此进行了进一步的试验。71历史背景高校创办的企业在社会中发挥着重要作用,在一定程度上促进着我国高等教育事业的发展,但随着国家体制改革的不断深入,企业发展过程中的问题越来越明显,主要表现在:由于没有制定相应的管理体系,导致管理体制不规范,经营过程中由学

3、校直接承担企业风险、资金流动难以做到自由调配等,这一问题的出现,间接导致了高校企业难以在一定程度上做到管人、管事和管资产相结合。据资料显示,清华大学在2003年经国务院的批准,曾进行示范校办科技企业管理体制改革的试验,出资20亿元人民币成立了清华控股有限公司。它的收入由成立时的126亿元上升到近200亿元,其成功经验,已经由教育部向全国高校进行推广。教育中心还因此发布了相关文件,该文件明确提出高校要组建资产经营公司,把所有资产转移到公司进行经营,以便在一定程度上由公司代表学校统一管理。清华大学这一成功案例,使许多高校开始建立企业,从而促进了科技成果的进一步转化。2高校资产经营公司的性质针对于高

4、校资产经营公司的性质问题,人们有许多的看法和认知。本人认为,它的性质是以新《公司法》的颁布为依据所设立的公司,是在某些程度上从事经营性并进行资产投资的公司。77高校资产经营的公司是根据公司经营的目的进行划分的,并不是指那种法定的公司,比如说国有独资公司。确切的来说,高校经营的资产公司属于国有资产,也就是说,高校在经营时应该在一定程度上设立国有独资性质的资产公司。但是,相对于新《公司法》的规定,高校企业现在很难符合相应的要求。因此,高校在对资产经营公司建立时所设立的“一人公司”是符合法律法规的,也比较符合现如今高校企业的实际情况。由于高校经营的公司是进行科技投资的公司,所以,它必须要有投资公司的

5、相应特征,更要具备一定的投资理念,因此,在对这种高校经营的公司进行管理时,一定要保证做到几点:在经营过程中要将管理的公司股权作为商品来对待。通过经营中对股权进行相应的转让,既可以体现出股权的价值,又可以从中获得更大的收益。就好比说,农村中的大多数人在早年都养猪,并不是只为了可以在逢年过节时吃点猪肉,又或者是让它生小猪,而是想把它养大来卖钱,因为养大的猪卖的钱比较多,然后再用卖大猪得来的钱买小猪,再养大再卖,这样的方法可以让钱利滚利,从中赚取更大的利润。因此,在经营公司时,要在一定程度上管理好公司股权,从而用它来提高自己的收益,这是经营过程中最常用的方法;在经营过程中要格外注意科技产业的发展,它

6、是高校资产经营公司的主要任务之一。据调查得知,大多数的科研成果都还是以论文的形式存在着,没有在经济社会的发展中起到应有的作用,主要原因就是没有从根本上发挥好高校在科技企业中的孵化作用,给科技企业的发展带来不利的影响。因此,对于那种已经孵化成型的科技企业,要在适当的时候做出相应的让步,以便让他们从中获得利益,促进共同发展;在经营过程中,不能仅仅靠学校固有的资产进行资金的积累,这样根本无法达到科技快速发展的需求,必须要走出校园,去寻求与社会资本的合作。高校资产经营公司设立后,在一定程度上会对那种带有经营性质的资源进行系列整合,因此,在整合过程中,要对资本进行相应的运作,以便能够从中获得利益。3高校

7、资产经营公司的定位31目标定位7高校资产经营公司建立时有着自己的任务,它的这一系列任务,不仅可以促进科技成果的产业化,还可以在一定程度上避免学校承担企业经营过程中的风险,下面就简要介绍一下:①对股权进行相应管理,以确保资产增值。这是高校成立资产经营公司的首要任务,主要就是把个人资产转变为共有资产,也就是把学校所经营的国有资产转到资产经营公司中,建立健全的管理体系,从而加强对学校资产的管理;②促进高

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