培育社会主义核心价值观建设社会主义强国

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1、培育社会主义核心价值观建设社会主义强国摘要：积极培育社会主义核心价值是十八大党的重大理论创新成果之一。本文分析了社会主义价值观形成的思想理论基础，论述了积极培育社会主义核心价值观的重要性，并对培育社会主义核心价值观的途径进行了粗略探析。对正确认识和把握社会主义核心价值体系和积极培育社会主义核心价值观，努力推进社会主义文化强国建设，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的意义。关键词：核心价值观；文化建设；深化教育；率先垂范“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会

2、主义核心价值观。”十八大报告对“社会主义核心价值观”的精辟论述，不仅深刻反映了社会主义思想文化的精髓和社会主义意识形态的本质要求，也从国家层面、社会层面、公民个人层面为建设社会主义核心价值体系，积极培育社会主义核心价值观，提出了奋斗的目标和任务。对正确认识和把握社会主义核心价值体系，积极培育社会主义核心价值观，努力推进社会主义文化强国建设，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的意义。一、社会主义核心价值观的思想理论基础8社会主义核心价值观汲取了人类文明的共同成果，从社会主义核心价值体系的提出，到社会主义核心价值观的形

3、成是一个辩证发展的过程，有丰富的思想和坚实的理论基础作支撑。1.中国几千年的文明为建立社会主义核心价值观提供了丰富的思想基础社会主义核心价值体系源于中华民族的优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求和行为准则，符合民族心理、反映民族特性，具有广泛的民众基础。任何一个社会都会出于自己的需要，提出自己的核心价值体系。在中国古代，“礼义廉耻，国之四维”之说融入儒家礼教思想之中，成为中国封建社会的核心价值体系。新中国成立后，中国共产党继承和发扬了中华民族优秀的传统文化，社会主义文化建设取得了显著进展。传统文化中许多闪光的

4、思想，为社会主义核心价值观的培育，提供了深厚基础和重要支撑。例如，自强不息、刚健有为的积极奋斗精神；厚德载物、和而不同的宽广胸襟；天下兴亡，匹夫有责的爱国精神；己所不欲，勿施于人的宽容精神；父慈子孝、伉俪和美、兄友弟恭的和谐家庭关系；言必信、行必果的诚实守信的处世之道；鞠躬尽瘁、死而后已的责任意识；民胞物与，天人合一的生态文明观等。82.马克思主义为建立社会主义核心价值观提供了坚实的理论基础在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯宣布：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由

5、发展是一切人的自由发展的条件。”可以说，马克思主义的全部理论都是围绕着如何使人摆脱剥削、压迫和异化，实现人的自由、解放和发展展开的。他们把实现人的自由、解放和发展，视为无产阶级和人类奋斗的价值理想和目标。社会主义核心价值体系，必然包含中国化的马克思主义、社会主义理想、为人民服务、集体主义、诚实守信等基本内容。事实上，在建设中国特色社会主义过程中，只有坚持社会主义核心价值体系，才能以科学发展观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自由发展要求

6、去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾，更好地形成社会的文明道德风尚，同心协力地构建社会主义和谐社会。二、培育社会主义核心价值观的现实意义培育社会主义核心价值观，是中国共产党在新的历史条件下立足中国国情、反映时代精神、研究中国问题、回答时代课题、引领社会思潮、凝聚社会共识的迫切需要和紧迫任务。81.培育社会主义核心价值观，适应全球思想文化交流需要进入全球化时代，各种思想文化交流交融交锋频繁，外来文化大量涌入，既给我们吸收借鉴世界文明成果带来机遇，也给我们的民族文化带来挑战。西方国家以“民主”“人权”为旗号，使用

7、网络、影视、扶持邪教组织和分裂势力等各种手段对中国进行文化渗透和价值观的灌输。在西方资本主义发达国家消费模式和拜金主义影响下，在现代信息传播的商业环境之下，我国也出现了物欲膨胀、精神衰退的苗头。一些人被经济利益所驱使，丢弃民族传统文化的核心和灵魂，丢弃对共产主义理想信念追求与奋斗的主旋律，通过一些丑陋的甚至是不道德的方式吸引大众注意力。戏说红色经典、炒作负面新闻、曝光不雅照片、明星吸毒斗殴、代言虚假广告。一些青少年沉迷于网络游戏，而对传统文化失落迷茫，没有温情和敬意。种种有违传统文化中真善美品德的不良现象，弱化了人的

8、思想境界和道德追求，侵蚀着整个社会的核心价值观念，造成社会公德的萎缩和社会风气的鄙俗，使中华传统文化的继承、传播面临危机和挑战。在这样的情况下，能不能把握先进文化的前进方向，促进主流文化的发展壮大，维护我国文化的安全和“文化主权”，是亟须正视和回应的时代课题。2.培育社会主义核心价值观，适应中国特色社会主义建设现实需要8十八大提出中国特色社会主