户外活动方案及线路和方式

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1、户外活动方案及线路和方式大关县翠华中学江礼银地理户外实践活动是一项培养实践能力，有益于人们身心健康的户外学习活动，近年来，各种地理考试常以户外实践活动来命题，地理户外实践活动日益受到社会各界及地理学人士的重视。走出教室、走进户外，让理论走向实践，让实践验证理论，这是学生必须开展的地理活动。如今，选修课的教学模块主要以案例为主，知识的学习具有很大的灵活性、实践性和探索性。户外活动补充了选修教材的知识，是新课改下不可忽视的一个重要环节。     根据以往自己的一些尝试和经验，我的户外活动设计如下。如果我选择地理

2、户外实践，我将采在某一区域旅游并且进行地理考察的方式为主，并且要选择较安全的旅游路线，选择地理特征明显的区域，原因是：地理特征明显的区域，便于观察和比较，能够亲身感受地理要素的构成和变化，例如，地形地貌，气候，岩石构造，生物，土壤，河流，湖泊，村落布局等，都可以亲自观察期特点，发展状况。开阔视野，有些地理要素还可以采集标本等活动。走出教室、走进户外，让理论走向实践，让实践验证理论，这是地理教学中学生必须开展的地理户外活动。如今，选修课的教学模块主要以案例为主，知识的学习具有很大的灵活性、实践性和探索性。户外

3、活动补充了选修教材知识的缺陷，是新课改下不可忽视的一个重要环节。在活动时提前安排好活动过程，（1）安全是第一要务，户外活动在整个路线上，途中会有很多不可预知的困难和危险，采取各项措施解决所有困难和危险后，能够保证参与者的人身安全而到达目的地的，这并不是指越简单的路线才是安全的，如在登山、过河，有很多危险甚至可能会导致受伤，要采取适当的技术措施能顺利通过，安全第一是时时刻刻应记住的。（2）分组管理，对各组分配不同的任务，要求认真观察，并写出分析的结果。（3）整理结果将各自的调查记录收集整理，对内容进行讨论，最

4、终确定结果，形成一份完整的调查报告。教师在最后做出评价及总结，生活在某一个区域，要了解本区域的地形地貌，同时也要了解本区域的气候、气温差异、降水分布、土壤、岩石构造等。用地理知识关注身边的环境，培养运用地理知识观察周边环境的理念。今后要多关心居住环境，通过参加社会实践活动，使自己解决地理问题的能力不断提高，真正学好地理这门科学知识。教师在户外教学活动结束后也要认证的做出经验总结，查漏补缺，为以后的户外活动提供借鉴。