2018三门技师学院（筹）教师招聘考试大纲

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1、2018年三门技师学院（筹）教师招聘考试大纲一、文化课和专业课教师考试大纲机械专业课教师考试大纲一、面试（职业教学能力和专业技能考试）时间255分钟，其中教学能力测试15分钟满分50分，专业能力测试240分钟，满分50分，合计100分。1.教学能力测试，主要考查教学基本功，形式说课。2.专业能力测试，主要考查专业应用能力：（一）测试项目普通车床加工：能正确完成工艺准备、完成工件加工及精度检验及误差分析。（二）测试时间、测试方式、测试分值、测试范围1.测试时间：240分钟。2.测试方式：上机实操。3.测试分值：100分。4.测试范围：（1）偏心锥度：

2、能车削具有内、外圆锥面的偏心工件；（2）套、深孔、偏心件的加工：能加工深孔、车削轴线在同一轴向平面内的三偏心外圆和三偏心孔；（3）螺纹、蜗杆加工：能车削梯形螺纹、双头蜗杆。（三）测试难度参照国家普通车工高级工要求。二、笔试（职业教育基础知识和学科专业知识）时间90分钟，满分100分。笔试成绩=职业教育基础知识*40%+学科专业知识*60%。（一）考试内容和要求1.熟悉职业教育学心理学原理，了解职业教育。2.机械制图（1）制图基本知识与基本技能；（2）投影法的种类和特点，掌握截交线、相贯线的画法；（3）掌握图样的基本表示法以及剖视图、断面图的画法和标

3、注；（4）标准件与常用件的规定画法；（5）识读零件图和装配图。3.机械基础（1）轴的功能、分类和结构；（2）轴承、键连接、螺纹连接、联轴器的类型及应用；（3）平面机构的组成及铰链四杆机构的类型的判定；（4）带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆涡轮传动、螺旋传动的类型和应用特点；（5）轮系的分类和应用，计算定轴和周转轮系的传动比。4.金属材料与热处理（1）金属的结构与结晶；（2）金属材料的力学性能和工艺性能；（3）钢的退火、正火、淬火及化学热处理；（4）碳钢、铸铁、合金钢的分类、牌号、性能及应用。电气专业课教师考试大纲一、面试（职业教学能力和专业技能考试）

4、时间240分钟，其中教学能力测试15分钟满分50分，专业能力测试225分钟满分50分，合计100分。1.教学能力测试形式为说课，主要考查教学基本功。2.专业能力测试主要考查专业应用能力。（一）测试项目PLC程序设计及机床电路检修，包括以下两个方面：1.丰炜VB0系列PLC应用程序设计；2.常用机床电路的原理及相关线路故障检修。（二）测试时间、测试方式、测试分值1.测试时间：PLC项目180分钟，常用机床电路的相关线路故障检修项目45分钟（3个故障点）。2.测试方式：实操。3.试卷分值：100分，其中丰炜VB0系列PLC应用程序设计占70%，常用机床

5、电路的原理及相关线路故障检修约占30%。（三）测试范围1.丰炜VB0系列PLC应用程序设计（1）丰炜VB0系列基本逻辑指令及其应用；（2）丰炜VB0系列部分功能指令及其应用（功能指令的具体范围：CJ、CMP、ZCP、MOV、BMOV、ZRST、ALT、INC、DEC、ADD、SUB、MUL以及触点比较指令）；2.常用机床电路的原理及相关线路故障检修（1）T68型卧式镗床控制电路；（2）X62W型万能铣床控制电路；（3）20/5T桥式起重机控制电路；（4）C650-2型普通车床控制电路；（5）M7475B型平面磨床控制电路；（6）Z3040型摇臂钻床

6、控制电路。（四）测试难度参照国家维修电工高级工及以上要求二、笔试（职业教育基础知识和学科专业知识）时间90分钟，满分100分。笔试成绩=职业教育基础知识*40%+学科专业知识*60%。（一）考试内容和要求1.熟悉职业教育学心理学原理，了解职业教育；2.电工基础。（1）直流电路基本概念及计算；（2）正弦交流电的基本概念及计算；（3）三相电源、三相交流电路的概念及计算。3.电子技术（1）半导体的基本知识和原理；（2）整流电路、三极管的放大原理及计算；（3）典型集成运算放大电路的组成、功能及应用；（4）简单音频功放电路的组成、工作过程及应用；（5）数字信

7、号的概念及基本特点、运算；（6）常见组合逻辑电路的基本功能、分析方法和设计方法。4.电力拖动（1）常用低压电器的结构和工作原理；（2）三相异步电动机的连续正转控制、正反转控制、位置控制、自动往返控制、顺序控制与多地控制工作原理及相关知识；（3）掌握三相异步电动机降压启动、调速和制动控制，理解多速异步电动机的控制工作原理及相关知识；（4）掌握CA650-2车床、M7475B平面磨床、X62W万能铣床、T68镗床的控制，20/5T桥式起重机工作原理。 （二）测试难度参照国家维修电工高级工及以上要求。护理专业课教师考试大纲一、面试（教学能力和专业技能考试

8、）时间45分钟，其中教学能力测试15分钟满分50分，专业能力测试30分钟，满分50分，合计100分。1.教学能力测试形式为