2015普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)

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1、精品系列资料郑州市经五路66号400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法2015年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数学(理科)参考公式:如果事件A与B互斥,那么;标准差:,其中.一、选择题:本大题共10个小题;每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的。(1)设i是虚数单位,则复数在复平面内所对应的点位于(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限,选B.(2)下列函数中,既是偶函数又存在零点的是(A)(B)(C)(D)选A.(3)设,,则p是q成立的(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C

2、)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件选A.4、下列双曲线中,焦点在轴上且渐近线方程为的是()(A)(B)(C)(D)选.5、已知,是两条不同直线,,是两个不同平面,则下列命题正确的是()(A)若,垂直于同一平面,则与平行(B)若,平行于同一平面,则与平行(C)若,不平行,则在内不存在与平行的直线(D)若,不平行,则与不可能垂直于同一平面选D.6、若样本数据,,,的标准差为,则数据,,,的标准差为()(A)(B)(C)(D)若样本数据,,,的方差为,数据,,,的方差为,则,所以所求标准差为16,选C.第8页共8页精品系列资料郑州市经五路66号400-688-

3、1789传播先进教育理念提供最佳教学方法7、一个四面体的三视图如图所示,则该四面体的表面积是()(A)(B)(C)(D)如图,面面,,,是的中点,选B.8、是边长为的等边三角形,已知向量,满足,,则下列结论正确的是()(A)(B)(C)(D)因为是边长为的等边三角形,所以,即,又,所以,因此;因为,所以,因此,所以选D.另:可画图,得(A)(B)(C)均错,选D.9、函数的图象如图所示,则下列结论成立的是()(A),,(B),,(C),,(D),,由的定义域知,即;由知;,则有一解为,另一解为;而的解为,所以,即;选C.10、已知函数(,,均为正的常数)的最小

4、正周期为,当时,函数取得最小值,则下列结论正确的是()(A)(B)(C)(D)第8页共8页精品系列资料郑州市经五路66号400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法作图知,选(A)二、填空题:本大题共5小题。每小题5分,共25分。把答案填在答题卡的相应位置11.的展开式中的系数是(用数字填写答案),由得,所以.12.在极坐标中,圆上的点到直线距离的最大值是画图.613.执行如图所示的程序框图(算法流程图),输出的为14.已知数列是递增的等比数列,,则数列的前项和等于因为,所以是的解,又数列是递增的等比数列,所以,因此数列的前项和等于.15.设,其中

5、均为实数,下列条件中,使得该三次方程仅有一个实根的是(写出所有正确条件的编号);;;;.解:令,当时,,则在R上单调递增函数,此时仅有一个实根,所以(4)(5)对;当时,由得,所以是的极小值点,由,得,即,(3)对.是的极大值点,由,得,即,(1)对.第8页共8页精品系列资料郑州市经五路66号400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法(1)(3)(4)(5)三、解答题:本大题共6小题,共75分。解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤.解答写在答题卡上的指定区域内16.在中,,点D在边上,,求的长。解:在中,,即;从而,;又,所以,所以.(1

6、7)(本小题满分12分)已知2件次品和3件正品混放在一起,现需要通过检测将其区分,每次随机检测一件产品,检测后不放回,直到检测出2件次品或3件正品时检测结束.(1)求第一次检测出的是次品且第二次检测出是正品的概率;(2)已知每检测一件产品需要费用100元,设表示直到检测出2件次品或3件正品时所需要的检测费用(单位:元),求的分布列和均值.解:(1);(2)的可能取值为200,300,400表示前2次取出的是次品;表示前2次取出的是1件次品和1件正品,第三次取出的是次品;或前3次取出的都是正品;表示前3次取出的是1件次品和2件正品,第四次取出的是1件次品;前3次

7、取出的是1件次品和2件正品,第四次取出的是1件正品.,;..第一次检测出的是次品且第二次检测出是正品(18)(本小题满分12分)设,是曲线在点处的切线与轴交点的横坐标.(1)求数列的通项公式;第8页共8页精品系列资料郑州市经五路66号400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法(2)记,证明:.解:(1),当时,,所以曲线在点处的切线为;因此曲线在点处的切线与轴交点的横坐标;(2)由(1)知,令,则;因为所以在单调递增的,因此,所以,即.另:可用数学归纳法和放缩求积.(19)(本小题满分13分)如图所示,在多面体中,四边形,均为正方形,为的中点,过

8、,的平面交于.(1)证明:;(2)求二

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