四川机动车驾驶员培训学时计时管理系统

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1、四川省机动车驾驶员培训学时计时管理系统硬件手册8一、系统硬件分类产品分类及型号产品对应配件备注AYKJ-2-Z（0710）学时仪实际操作车载电源、传感器安装在每台教练车上。AYKJ-2-Z（0710）学时仪理论学习室内电源安装在理论教室，根据驾校的教室数量而定，但至少保证每所驾校一台。AYKJ-2-Z（0710）学时仪模拟学习室内电源安装在模拟教室，至少保证每所驾校一台。0710-z(四川)读卡器室内电源、数据对接线、计算机一台安装在各驾校报名处（进行学员卡制作、教练卡数据采集），根据驾校报名点而定，

2、但必须保证每所驾校一台。8二、操作流程理论学习流程教练签到，设置学习阶段。学员签到进行理论学习学员签退教练签退学习完毕将教练卡插入IC卡插槽中，屏幕显示“教练**签到？”。将手指放入指纹读取窗口，按“确定”进行指纹签到。签到成功后按“∧”、“∨”键选择学习阶段，按“确定”。将学员IC卡靠近射频读取位置，显示“**签到？”将手指放入指纹读取窗口，按“确定”进行学员签到。签到成功后返回主显示界面，并显示人数。学员签退操作与签到操作相同，签退成功后返回主显示界面，人数显示为0，即学员签退完毕。教练签退与签到

3、方法相同。指纹核对成功后，学时仪自动采集数据，显示“采集教练数据”由进度条显示进度，稍候几秒钟采集完毕。学习结束，取卡离开。理论教练员进入教室，打开学时仪电源开关中途学员离开，该学员签退即可，不影响其他学员的学时数据。8实际操作流程教练上车，启动车辆，打开学时仪电源开关教练签到插入教练卡，屏幕显示“教练**签到？”。核对指纹设置学习阶段、科目、时间学员签到实际操作培训学员签退教练签退学习完毕将手指放入指纹读取窗口，按“确定”，核对指纹成功后学时仪会长响“嘀”一声并返回主界面，如核对指纹失败学时仪会发出

4、“嘀嘀嘀”三声并提示“核对失败”。教练签到后，按“∧”、“∨”键选择学习阶段，按“确定”。再按“∧”、“∨”选择学习子科目，按“确定”。设置完成自动返回主界面。将学员卡稳定的靠在射频区，签到方法与教练签到相同，签到成功后返回主显示界面。学习过程中学时仪显示当前车速和当前时间。将学员卡稳定的靠近射频区，签退方式同学员签到，签退成功后返回主显示界面。教练签退与签到方法相同。指纹核对成功后，学时仪自动采集数据，显示“采集教练数据”由进度条显示进度，稍候几秒钟采集完毕。本次学习结束，关闭学时仪电源开关8三、面

5、板操作指纹读取窗口显示区电源开关射频区IC卡槽RS232接口电源开关按键区1、自检状态打开学时仪电源开关，学时仪显示自校过程；显示器依次显示“11111111”“22222222”“44444444”“88888888”进行自校；如自校发现错误则显示错误代码，否则进入主显示界面。2、显示状态l“车速.时间”界面（主显示界面）在主界面下，车载学时仪显示当前车速、当前时间、学习阶段；理论仪和模拟仪显示当前时间、人数、学习阶段。在本界面下，按“菜单”键进入菜单界面，按“∧”、“∨”键调整屏幕箭头指向的菜单名

6、称；按“确认”键，可进入屏幕箭头指向的功能。再按“确认”键或“取消”键回到“车速.时间”界面。l“学员数据”界面查看学员数据，必须是在该学员签到后进行。选中“学员数据”菜单，按“确定”。（1）“学员编号”界面：当前界面显示的是8位学员编号。（2）按“∨”键查看“应操作”界面，显示本阶段应操作的学时。按“∨”键查看“总操作”：显示本阶段学员已经学习的总时间。按“∨”键查看“总行驶”：显示本阶段学员总的行驶时间。8按“∨”键查看“总里程”：显示本阶段学员学车总的行驶里程。按“∨”键查看“最高车速”：显示学

7、员行驶过程中的最高车速。l“教练编号”界面在此界面下，显示当前登陆的教练员编号。l“设备课程”界面在此界面下，按“∨”、“∧”键查询当前设备的学时计时的各项参数。l“K值.里程”界面：显示K值及总里程。l“设备时间”界面显示公元“年/月/日”及当前时间。l“校对时间”界面在选中此项菜单名称时，按“确认”键进行时间校准。正确的操作方法是：按需要可每月进行一次校准，在北京时间的任意一个整点时刻（如12：00或者8：00），按“确认”键进行校准操作，操作成功后，系统提示“时间已校对”。注意：系统每月只接受一

8、次校准时间的操作。时间误差不要超过5分钟。l“校对K值”界面在选中此项菜单名称时，按“确认”键进行K值校准。校对方法及步骤参见“车辆特征系数测试、设置步骤”。l“课程设置”界面此项操作必须在有教练员签到的前提下进行。在选中此项菜单名称时，按“确认”键进行课程设置。（1）“设置阶段”界面“设置为阶段1”选项：在选中此项菜单名称时，按“确认”键设置“阶段1”为当前学习阶段。“设置为阶段2”选项：在选中此项菜单名称时，按“确认”键设置“阶段2”为当前学习阶段。