高二必修生物第二学期期中考试

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1、高二必修生物第二学期期中考试高二生物（选修）本试卷分选择题和非选择题两部分，满分1考试时间100分钟。一、选择题（本题包括，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。）1．胚胎工程的最终技术环节是A．细胞融合B．体外受精C．胚胎移植D．胚胎分割2．在果酒、果醋、腐乳的制作中，用到的微生物分别是A．酵母菌、酵母菌、毛霉B．酵母菌、醋酸菌、毛霉C．毛霉、醋酸菌、酵母菌D．酵母菌、毛霉、醋酸菌3．交警检验司机是否酒后驾车时，所用的仪器中装有A．重铬酸钾B．MnO2C．斐林试剂D．BaCl24．下列有关动物胚

2、胎移植的叙述中，错误的是A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成5．吃腐乳时，外层有一层致密的皮，这层“皮”是由什么形成的A．毛霉白色菌丝上的孢子囊B．毛霉白色菌丝C．毛霉分泌物D．豆腐块表面失水后变硬6．精子入卵后，不发生的变化是A．精子完成减数第二次分裂，形成雄原核B．顶体反应C．卵子完成第二次减数分裂，形成雌原核D．激发透明带反应7．下列属于组织培养的是A．根尖分生区发育成成熟区B．芽发育成枝

3、条C．花药培养成单倍体植株D．未受精的卵发育成个体8．下图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵细胞），下列相关叙述中，不正确的是A．动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖B．动物个体②的产生方式表明，高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力C．产生图中a、b、c三种细胞的方式，仅c为有丝分裂D．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比仍为1∶19．城市环境问题不包括A．过量的垃圾B．噪声污染C．城市绿化D．大气污染10．利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测A．是否有抗生素

4、产生B．是否有目的基因表达C．是否能分离到目的基因D．是否有抗虫的性状出现11．下列有关生物工程中相关知识的叙述正确的A．试管牛和克隆牛都属于无性生殖B．蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造C．抗虫棉的培育需要进行植物组织培养D．精心设计生态工程，能提高各营养级的能量传递效率12．我国西北一些地区年降雨量小于450mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬性规定种植属于乔木的杨树，以致到处都是“杨家将”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状，远不如当地树种那样有较高的生态适应性，结果防护林成为残败的“

5、灰色长城”。其失败的原因主要是违背了A．物种多样性原理B．物质循环再生原理C．系统整体性原理D．协调与平衡原理13．动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③表示其结果，请据图回答，下面说法正确的是A．a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性B．b是体外受精技术，②的设计产生有一定的伦理争议C．c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同D．①②③中的受体均需注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的目的14．生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快

6、有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理A．物种多样性原理B．协调与平衡原理C．物质循环再生原理D．整体性原理15.果酒和果醋制作过程中，发酵条件的控制至关重要，相关措施正确的是A．葡萄汁要装满发酵瓶，造成无氧环境，有利于发酵B．在葡萄酒发酵过程中，每隔12h左右打开瓶盖一次，放出CO2C．果酒发酵过程中温度控制在30℃，果醋发酵过程中温度控制在D．在果醋发酵过程中，要适时通过充气口充气，有利于醋酸菌的代谢16.下列现代生物技术成果的获得必须通过胚胎移植是A．转

7、基因良种鸡B．重组酵母乙肝疫苗C．试管婴儿D．单克隆抗体17．下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白可能会通过食物链传递到人体内D．转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的18．下列有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B．我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散C．我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆D．对

8、于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权19．质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上生长情况也不同，右图示外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是实验现象实验推论在含青霉素培养基上生长情况在含