高二历史上册期末考试试题2_2

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1、玉溪一中——上学期期末考试高二年级历史试题第Ⅰ卷试题卷一选择题每小题1分，共70分1．公元前6，雅典有位平民因偷窃蔬菜被捕，按雅典此时的法律他可能被判A．被罚做“六一汉”B．处以囚禁C．处以死刑D．驱逐出境2．公元前7世纪末期,雅典统治者编订了成文法，这样做主要是为了A．限制贵族任意解释法律的权力B．将雅典的民主推到新阶段C．使日常的审判有明确的法律依据D．缓和日益尖锐的阶级矛盾3．梭伦改革中，直接有利于雅典民主政治所需公民群体形成的措施有①颁布《解负令》②确立财产等级制度③鼓励发展农工商业④设立四百人会议A．①②B．①③C．②④D．①④4．商鞅变法的法令规定：“修力本业，耕织致粟帛多者复

2、其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥(奴)。”这一规定的主要目的是A．保护农民阶级的利益B．保持和稳定自耕农经济C．鼓励劳动者积极生产D．巩固和发展土地私有制5．商鞅变法加强了中央集权，下列措施最能体现这一点的是A．移风易俗B．富国强兵c．推行县制，国君掌握任免权D．重农抑商6．秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”这个故事主要说明A．商鞅之法已经深入民心B．商鞅本人遭民众切齿痛恨C．守旧贵族反攻倒算D．商鞅对秦国没有贡献7．北魏孝文帝改革作用显著，下列说法不符合这一观点的是A．有利于封建化B．有利于民族融合

3、c．有利于统一黄河流域D．有利于对外贸易发展8．北魏孝文帝改革在历史上影响深远，和商鞅变法相比，不同点是A．有利于促进经济的发展B．促进了民族大融合C．制度创新，并为后世沿用D．倡导严刑峻法9．北魏孝文帝的改革政策之所以能够实施，是因为①它适应了当时中原地区先进的生产力②得到鲜卑贵族的广泛支持③孝文帝个人改革的态度坚决④广大北方人民支持政府改革A．①②B．②③C．①③D．②④10.王安石的富国之法中，为解决运费高的问题而采取的措施是A．市易法B．免役法C．均输法D．农田水利法11．王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流，又使国家收入增加的措施是A．青苗法B．农田水利法C．募役法D．市易法

4、12．王安石变法措施中，收效最大的是A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．农田水利法13．中世纪的欧洲，教堂遍布各地，天主教在人们的社会生活中占有重要的地位。下列相关的叙述不正确的是A．当牧师是中世纪欧洲最理想的职业B．中世纪欧洲人的一生都同天主教有密切关系C．中世纪的欧洲居民都要研究《圣经》D．天主教及其教义严格禁锢着欧洲居民的思想14．下列属于马丁·路德宗教改革内容的是①只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人”②信仰的唯一根据是《圣经》③主张神甫可以娶妻④把信仰得救解释为先定论A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④15．16世纪欧洲宗教改革运动的实质是A．新教反对天主教的运动B．一场

5、反对天主教的运动C．资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动D．是一场在宗教改革外衣掩饰下的资产阶级意识形态领域里的反封建的政治运动16．宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义。在宗教改革的过程中形成许多新教派，它们的共同之处包括①拒绝了罗马教廷为基督教会当然领袖的传统②否定了罗马教会独有的解释《圣经》的权力③否定了教会高于国家的思想④使国家的主权和社会的稳定得到了加强A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④17．穆罕默德·阿里在工业方面，从西方国家引进先进的工业生产技术和设备。这些技术和设备应是A．手工工场时期的技术和设备B．工业革命的成果C．

6、第二次工业革命的成果D．第三次科技革命的成果18．阿里的统治给埃及人民带来了深重的灾难，主要是因为①他连年发动对外战争②他统治十分残暴③他对文化教育进行改革④赋税负担异常繁重A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④19．穆罕默德·阿里改革对埃及而言，最重要的意义是A．使埃及名义上是奥斯曼帝国的一个行省，实际上是一个独立的主权国家B．采取自上而下的方式推行变革C．改革得到了英法等国的大力支持D．开启了埃及社会近代化的进程列对“二一九法令”的评价，不正确的是A．促进了资本主义的发展，推动了社会的进步B．动摇了俄国落后的封建生产关系C．是对农民的一次大规模掠夺D．使农民完全摆脱了土地的束缚21．

7、19世纪晚期，俄国农村中阶级分化加剧，这一现象主要反映了A．俄国农村封建残余势力仍很强大B．俄国农业资本主义成分迅速增长C．农奴制残余阻碍了资本主义的发展D．俄国出现了雇佣劳动力22．沙皇亚历山大二世曾说：“与其让农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。”1863年，沙皇政府在报告中说：“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明A．1861年改革使俄国走上了资本主义道路B．1861年改革具有革命性和不彻底性C．1