语文 6.22《＜世说新语＞两则》测试（1）（语文版七年级上册）

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1、《世说新语》二则1.《世说新语》是古代______集，主要记叙了______到______之间士大夫______的言谈逸事。作者______，______(朝代)人。答案:笔记小说东汉末年晋代清高放诞刘义庆南朝2.给下面的加点字注音。（1）尊君在不（）（2）华歆、王朗俱乘船避难（）（3）歆辄难之（）（4）宁可以急相弃邪（）提示：注意到词语在具体环境中的读音。注意通假字的读音与本字是不相同的，比如“不”在这里就不能读作“bù”。答案：（1）fǒu（2）xīn（3）zhé（4）yé3.解释下列句中的加点字。（1）陈太丘与

2、友期行：______（2）与人期行，相委而去：______（3）元方入门不顾：______（4）宁可以急相弃邪：______提示：结合注释记住重要词语的含义，尤其和今义不同的词语重点记忆。答案：（1）约好（2）舍去（3）回头看（4）语气词，表反问4.下面几个句子理解有误的是（）A.待君久不至，已去：等了您很长时间您也没来，已经走了。B.友人惭，下车引之：友人很羞愧，下了车去拉他。C.歆辄难之：华歆当时就想为难他。D.幸尚宽，何为不可：幸而船上还宽敞，为什么不可以呢?提示：C项中的“难之”是“对此事感到为难”的意思，“

3、歆辄难之”应译为“华歆当时对此事感到很为难”。答案：C一、阅读理解（一）阅读课文《乘船》，完成5—8题。5.用现代汉语写出“宁可以急相弃邪？”一句的意思。提示：翻译句子的时候注意句中重点词语的解释，此句还要译出疑问的语气。参考答案：难道（或“怎么”）能够因为情况紧急就抛弃他吗（呢）？6.“本所以疑，正为此耳。”句子中的“此”是指代________________________。提示：“疑”的原因，理解前文从前句话内容找答案，也可用自己的话说。参考答案：贼将至。7.华歆开始犹疑的原因是________________

4、，后来坚持不舍此人的理由是________________。王朗开始欲携此人的理由是________________，后来欲舍此人的原因是________________________________。提示：结合课文内容分析，能言之有理；还要结合文章主旨答题。参考答案：怕贼来追已经接纳，不应放弃地方尚宽贼已追来8.在现实生活中，如果遇到需要你帮助而又损害到你自身利益的事，你会怎么做？提示：可依据文中主旨“诚信”来考虑；也可结合生活实际想出其他可行又有利的办法；从多角度来答。参考答案：如大公无私，舍弃自身利益，帮助他

5、人。或动脑筋想妥善的办法，既帮助了别人又不损害自己的利益。（二）阅读下面的文字，完成9—12题。子罕弗受玉宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝玉也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”9.“若以与我”中“若”的解释是（）A．好像B．如果C．你D．你们提示：注意平时重点词语的积累，可以根据上下文的理解来判断。答案：C10.“子罕弗受玉”的原因是（）A．子罕认为玉的来路不明。B．子罕不认识献玉的人，无功不受禄。C．子罕认为那块玉不值钱。D．子罕以

6、不贪财为宝。提示：根据下文中子罕的话可以看出这一点。答案：D11.翻译下面的句子。若以与我，皆丧宝也。提示：注意重点词语的意思，根据上下文翻译，翻译时要补出原句中省略的内容。参考答案：你把它给了我，那我们都丧失宝了。12.从这一短文中，可看出子罕怎样的性格特征？提示：根据对选文的理解，总结出人物最主要的性格特征。参考答案：子罕高风亮节，不贪财。二、语言运用13.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。（只在横线上写出其序号）①语文，就是我的精神家园。②我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。③我从

7、事语文教育工作。④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。⑤我与它朝夕为伴——交往，对话，倾听，诉说。正确的顺序是：_____________________提示：首先明确这段话的中心是说明“我”和语文的关系，根据中心去安排语言顺序，使其通顺、连贯。答案：③①⑤②④