高二级生物班第一学期期中考试生物试题

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1、高二级生物班第一学期期中考试生物试题本试卷分选择题和非选择题两部分。共10页，满分150分，考试用时1。第Ⅰ部分　选择题（共70分）一、选择题：本题共26个小题，每小题2分，共52分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1．人体内细胞与外界进行物质交换都必须通过的系统是（）A．消化系统B．呼吸系统C．循环系统D．泌尿系统2．下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误的是（）A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液C．组织液渗入毛细血管就成为血浆D．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴3．人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆pH发生剧烈的变化

2、。其中发挥缓冲作用的物质主要是()A．碳酸氢钠B．碳酸C．三磷酸腺苷D．钾离子4．糖尿病患者容易出现()A．细胞内液增多B．组织液增多C．体液增多D．尿量增多5．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在()　A．大脑皮层，下丘脑B．下丘脑，大脑皮层C．下丘脑，下丘脑D．大脑皮层，大脑皮层6．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（）①芽和幼叶生长迅速，容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A．①②B．①④C．②③D．③④7．当人处于炎热环境时，会引起（）A．冷觉感受器兴奋B．温觉感受器抑制

3、C．甲状腺激素分泌量增加D．下丘脑体温调节中枢兴奋8．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是（）A．产生抗体使靶细胞裂解B．使靶细胞裂解C．产生组织胺增强B细胞的功能D．促进B细胞产生淋巴因子9．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是()A．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加B．渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌减少C．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加D．细胞外液中离子浓度降低，则尿量减少10．静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外的电位分别是（）A．内正外负；内负外正B．内负外正；内正外负C．内负外正；内负外正D．内正外负；内正外负11．禽流感是禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直

4、接或间接危害的传染病。下列关于禽流感预防和免疫机理的叙述中属于体液免疫的是（）①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化⑤效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒⑥将患病的家禽深埋处理A．①②③B．②⑤⑥C．①③④D．①②④12．农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：如果有人大量捕食蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）A．有利于生态系统的平衡B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加D．鼠的数量迅速增加13．下列有关生态系统功能的叙述中，

5、错误的是（）A．能量只能由较低营养级流向较高营养级B．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中C．食物链的营养级可以是无限的D．能量流动和物质循环可以长期保持动态平衡14．森林中的植物和动物均有垂直分层现象，这种现象分别主要与下列哪种因素有关（）A．光照强度、温度B．湿度、食物C．光照强度、食物D．温度、食物15．如图表示某生态系统中四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（）A．甲和乙所包含的所有种群构成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越小C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏16．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）A．促进月季插枝生根B．棉花

6、的保蕾保铃C．人工培育无籽辣椒D．促进香蕉成熟17．右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（）A．根具有向重力性，茎具有负向重力性B．生长素对植物生长的作用具有两重性C．根和茎的向性运动都是一种适应D．产生生长素的部位是根尖和茎尖18．下列能向光弯曲生长的是（）19．在种田时，要不断地往农田中施加氮肥，下列原因不正确的是（）A．农田中的含氮量不足以使农作物高产B．农产品中的氮不能归还农田C．提高作物产量D．氮元素在生物群落与无机环境之间不能循环壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是()D土样筛网土壤动物收集瓶A土样筛网

7、土壤动物收集瓶热光源B土样筛网土壤动物收集瓶冷光源C土样筛网土壤动物收集瓶电热板21．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应该使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，这是因为在这个水平上（）A．种群数量稳定B．种群增长率最大C．种群数量最大D．环境条件所允许的种群数量最大22．下表说明两种微生物各自的必要生长因子和各自合成并释放的物质，如果将这两种微生物培养在