语文 第四单元《人生百相》测试（1）（鲁人版必修2）

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1、第四单元人生百相一.基础知识：1.给加点的字注音。好美姬()鲰()生孰与君少长()要()项伯樊哙()卮()酒戮()力参乘()与臣有郤()玉玦()姓靳()瞋()目刀俎()何辞为()目眦()啖()肉杯杓()彘()肩暖和()削铅笔()胆怯()憎恶()祈祷()降服()辖制()怂恿()滑稽()规矩()撮合()讥诮()2.在空白处填字。张___失措没精打______声叹气兵___马乱兴高___烈哀___遍野闲情逸___一___胡子(zuǒ)九重云___(xiāo)水___船高(zhǎng)战战______(jīng)安然无___(yàng)通___达旦(xiāo)按

2、剑而___(jì)头昏脑___(zhàng)旦日___(xiǎng)士卒惊___失措迫不___待___角之势山___水秀3.文学常识.名句默写：①．司马迁，　　　　时期著名史学家.文学家.思想家，字　　　　，夏阳人。《史记》是我国第一部　　　　　　，记载了　　　到　　　三千年的历史。全书　　　篇，包括　　　　.　　　　.　　　　.　　　　.　　　　五种体例，共52万字。鲁迅评价此书为“　　　　　　，　　　　　　”，有很高的史学及文学价值。②今者项庄拔剑舞，　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　，大礼不辞小让。　　　　　　　　　，我为鱼肉。③安东·巴甫洛

3、维奇·契诃夫(1860-1904)是____末俄国批判现实主义作家。与____和____并成为世界三大“短篇小说巨匠”，他的作品取材极为广泛。有以日常生活的笑话故事为题材，斥责沙皇专制统治的《胖子和瘦子》等，有嘲讽官吏奴才心理的___.___等，有表现对劳动者同情和对剥削者憎恨的《万卡》.《磨场外》等，有以各种类型的知识分子为题材的《装在套子里的人》.《文学教师》等。4.下列加点的字，注音全都正确的一项是A.戮力（lù）瞋目（chēn）目眦（zì）毋纳诸侯（wù）B.刀俎（zǔ）参乘（chéng）车骑（jì）大飨士卒（xiǎng）C.玉玦（jué）卮酒（

4、zhī）鲰生（zōu）数目项王（shù）D.美姬（jī）啖饭（dàn）俘虏（lǔ）按剑而跽（jì）5.下列各项中加点词语的解释，有错误的一项是A.秦时与臣游交往B.沛公起如厕到，去C.不如因善遇之对待D.闻大王有意督过之过错6.下列句中加点词语的用法相同的一项是A.①乃夜驰之沛公军②常以身翼蔽沛公B.①沛公军霸上②项伯杀人，臣活之C.①道芷阳间行②刑人如恐不胜D.①籍吏民,封府库②吾得兄事之7.对下列加点词语的意义相同的一项A.①旦日不可不蚤自来谢项王②张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。”B.①则置车骑②项王则受璧，置之坐上C.①故遣将守关者②君安与

5、项伯有故D.①沛公不胜杯杓②刑人如恐不胜8.与“大王来何操”句式特点相同的一项是：A.若属皆且为所虏B.客何为者C.亚父者，范增也D.具告以事9.对下列加点词语的解释不正确的一项是A.沛公居山东时崤山以东B.再拜奉大将军拜两次C.君王为人不忍不忍心D.备他盗之出入与非常也意外的变故10．下列通假字解释有误的一项是（　　　）A．张良出，要项伯。　要：邀　　　　B．距关，毋内诸候。　距：拒　　内：纳C．今者有小人之言，令将军与臣有郤……　　郤：隙D．不者，若属皆为所虏　　属：嘱11．下列句中加点的字与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”字用法相同的一项是（　　　）A

6、．项伯杀人，臣活之　　　　　B．吾入关，毫毛不敢有所近C．籍吏民，封库存　　　　　　D．项伯乃夜驰至沛公军12．下列各句与“长于臣”的句式相同的一项是（　　　）A．沛公安在　　　　　B．楚左尹项伯者，项羽季父也C．大王来何操　　　　D．具告以事13.下列词语中加点字的注音及解释全部正确的一项是()A.惊吓(hè，因意外刺激而害怕)祈祷(dǎo祷告)周济(jì，救济)促狭(cùxiá，刁钻，爱捉弄人)B.胆怯(qiè，害怕)谗言(chán，在别人面前说坏话)游说(shuì，说服别人采纳意见)辖制(xià，管束)C.撮合(cuō，聚拢)孤僻(pì，性格古怪)

7、怂恿(sǒngyǒng)，鼓动别人去做)消遣(qiǎn，消除，发泄)D.讥诮(qiào，讥讽)战战兢兢(jīngjīng，因害怕而发抖)陶冶(yě，熔炼)滑稽(huájī，言语动作引人发笑)14.下列各组词语中，没有错别字的一项是()A.哆嗦搓手喉咙安然无恙B.荒唐漫画憎恶哀声叹气C.躲避口吻招惹心荒意乱D.纯粹恶梦车蓬一清二楚15.下列判断有误的一项是()A.契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师。B.契诃夫也是世界文学史上三大“短篇小说大师”之一，另两个是法国的莫泊桑和美国的马克·吐温。C.别里科夫已经成为害怕新事物.维护旧事物，反对政革.阻碍

8、社会发展的人的代名词。D.《套中人》极其成功地运用了幽默讽刺手法和细节描写。二.