英语 modules 1-3 暑假单元预习题（外研版必修5）

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1、英语：Modules1-3暑假单元预习题（外研版必修5）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间1。第Ⅰ卷（选择题）Ⅱ.单项填空（共15小题;每小题1分，满分15分）21._______theteacher______aburningcandle,hehelpedthestudentstounderstandthefunctionofteachers.A.Compared;toB.Comparing;withC.Comparing;toD.Compared;with【解析

2、】选C。compareAtoB把A比作B，符合题意。compareAwithB把A与B相比。另外，compare的逻辑主语应该和句子的主语he一致，且它们之间为主动关系，故应使用v.-ing形式。22.—Canyougivemetherightanswer?—Sorry,I______.Wouldyourepeatthatquestion?A.hadn’tlistenedB.haven’tlistenedC.don’tlistenD.wasn’tlistening【解析】选D。考查时态。根据语境可知，对方

3、在问问题的时候，“我”当时没有注意听，故用过去进行时，强调当时的情形。23.Theword“boring”is______“tiring”______meaning.A.similarto；inB.similarwith；inC.similarwith；byD.similarto；by【解析】选A。besimilarto...为固定短语，意为“与……一致”；表示在某一方面应用介词in。24.Fromthe_______lookoftheboys,Ifoundtheywere_______.A.satisf

4、ying;satisfiedB.satisfying;satisfyingC.satisfied;satisfiedD.satisfied;satisfying【解析】选C。考查形容词的区别。以-ing结尾的形容词一般修饰物，意为“令人……的”；以-ed结尾的形容词一般修饰人，意为“（感到）……的”。但是以-ed结尾的形容词也可修饰像look,voice之类的名词，本题中satisfiedlook意为“满意的表情”。25.Thematterhejust______willbediscussedatthem

5、eetingonMonday.A.referredB.referredtoC.referringD.referringto【解析】选B。________部分为定语从句的一部分，应作谓语，故排除C、D；被省略的引导词that或which应作宾语，故使用及物动词短语referto“提到”，而不能使用refer。26.Itookit______thathewouldbegladtoacceptmyinvitation,buthedidn’tatall.A.forsureB.forcertainC.forgran

6、tedD.forexample【解析】选C。take...forgranted以为……理所应当。句中it作形式宾语，that引导的从句作真正的宾语。27.Whenthemanagerentered,thegirldidn’tevenlookupfromherbooks.Hegotangryforbeing______likethis.A.passedbyB.gonebyC.putdownD.takenout【解析】选A。句意为：当经理进来时，这位女孩连头都不从书上抬起来。他因这样不被理会而恼怒。passb

7、y在本句中意为“不予理会”。28.Canyoutellmetheeffectthatwhathedidtheotherdayhad______onyou?A.itB.whichC./D.that【解析】选C。考查固定短语。haveaneffecton对……有影响。that引导定语从句修饰先行词effect，定语从句的主语由主语从句whathedidtheotherday充当。29.______somuchroom,thispianohadtobemovedtothelivingroom.A.Takenaw

8、ayB.TakenupC.TakingawayD.Takingup【解析】选D。句意为：由于占据如此多的空间，这架钢琴得搬出起居室。“钢琴”和“占据”之间为主动关系，故应用v.-ing形式；takeaway带走，不合题意；takeup占据；符合题意。30.He______tolendmehisdictionarybutIrefused,forIdon’tthinkitofanyuse.A.managedB.volunteere