语文月考试卷（人教版七年级下）

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1、2011年人教版七年级（下）语文月考试卷（范围1—2单元）总分120学校姓名学号总分一、基础积累与运用（19分）1、下列读音正确的一项是（）（3分）A、确凿（záo ）  菜畦( wā  )   讪笑（shàn）  人迹罕至（hǎn）B、鉴赏（jIàn ）  炽痛( zh ì)   祈祷(dǎo  )    鲜为人知(xIǎn)C、骊歌 (lì  )    踱步(duó)     金柝(tuò )    逼狭(jiá)D、嫉妒 (jì  )    栅栏(zhà)     环谒（yè ）   秕谷（bǐ）2、下列成语使用正确的一项是（     

2、  ） （3分）A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。B、先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。3、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。B、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。C、他的革命精神时刻浮现在我眼前。D、拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。”4、古诗默写（任选8题，多选不给分）（8分）⑴山际见来烟，⑵，关山

3、度若飞。⑶假如生活欺骗了你，⑷，明月来相照。⑸《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：⑹，影入平羌江水流。⑺雄兔脚扑朔，。⑻而那过去了的，。⑼，寒光照铁衣。⑽当窗理云鬓，。5、名著导读（2分）①世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。苏联作家就是其中一位，他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是、《在人间》、《我的大学》。二、语言运用表达题（8分）6、阅读下面一段歌词，完成题目（4分）茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两

4、句：；7、下面衣一份是对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答下面的问题。（4分）阅读内容人数百分比卡通书11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%⑴从表中可以得出一个结论，即（2分）⑵看了这一结果，你对同学的建议是（2分）三、阅读理解（43分）㈠古诗文阅读（14分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒

5、于邑人，不使学。8、解释下列加点字词的意思。（4分）传一乡秀才观之（）指物作诗立就（）其文理皆有可观者（）日扳仲永环谒于邑（）9、翻译划线的句子。（4分）①②10、下列句子，属于正面描写的有，属于侧面描写的有（3分）A未尝识书具，忽啼求之B即书诗四句，并自为其名C自是指物作诗立就D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。F父异焉11、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（3分）㈡现代文阅读最后一课（15分）忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 ——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白

6、，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”12、选文从、、三方面描写韩麦尔先生，表现他的思想感情。（4分）13、文中的“钟声”意味着什么？（3分）14、“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（3分）15、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？（2分）16,、下列说法正确的一项是（）（3分）A、《最后一课》的作者是

7、美国作家都德，选自《星期一故事集》。B、小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。C、韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。D、《最后一课》是以普法战争为背景的。我长大了（14分）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“

8、不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨