物理 5.2《“解剖”原子》同步练习（沪粤版八年级）

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1、“解剖”原子自主学习领悟基础知识[1．1909年，卢瑟福提出了原子核式结构模型：原子是由位于原子中心的__________和绕核高速运动的________组成的，其中，前者带______电，后者带______电。2．原子核由带正电的__________和不带电的___________组成。3．1897年，英国物理学家汤姆生发现阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成的，这种粒子就是_________，它的发现表明原子是可分的。4．20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由更小的粒子__________组成的。5．建立物理模型是科学研究中的重要方法，物理模型是在一些事实基础上，经过

2、、等论证提出的。它是否正确，需经的检验。6．请你简单描述原子的核式结构模型课堂巩固掌握基本技能【原子与电子】7．有的分子，如铁分子，由单个原子组成，叫做__________。（选填“单原子分子”或“多原子分子”）8．19世纪70年代，人们对气体放电现象的进一步研究，发现阴极能发出一种射线，当时叫做_________射线。后来弄清楚这种射线是一种________的粒子组成的（选填“带正电”，“不带电”或“带负电”），它们来自于原子的内部，称为________。【原子的结构】9．下列粒子不带电的是（）A．质子　　　　　B．中子　　　　C．电子　　　　　D．原子核10．组成原子核的粒子

3、是（）A．质子和中子　　B．中子和电子　　C．电子和夸克　　D．质子和电子11．关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型，下列说法中正确的是（）A．原子是由原子核和中子组成的B．原子是由原子核和核外电子组成的C．原子是由质子和中子组成的D．原子的质量几乎集中在原子核外12．通常情况下，原子呈中性，这是因为（）A．组成原子的所有微粒都不带电B．原子核带负电C．中子不带电D．原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电子所带的负电荷数相等。13．如图5－2－1所示是锂原子的结构图，从图中可以看出锂原子内有__________个质子，__________个中子，__________个电子图5－2－

4、1【微观世界的尺度】14．下列物体的尺度由小到大排列的是：A．夸克、原子核、质子、原子　　　　　B．质子、原子核、原子、夸克C．夸克、质子、原子核、原子　　　　　D．原子、原子核、质子、夸克15．原子很小，它的空间尺度约为（）A．几微米（10-6m）B．几毫米（10-3m）C．亿分之几米（10-8m）D．百亿分之几米（10-10m）课后拓展演练基本题型16．阴极射线的发现说明（）A．原子核有内部结构B．原子有内部结构C．电子有内部结构D．质子有内部结构17．下面对原子的说法中，错误的是（　　）A．原子由原子核和核外的电子组成B．原子核由带正电的质子和不带电的中子组成C．质子和中子

5、不可再分　　　　D．卢瑟福首次用α粒子散射实验证明了原子的核式结构18．（2006苏州）自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与下列哪个图最相似（）19．（阅读理解题）阅读材料，回答问题。物理学不同研究对象的尺度研究对象尺度宏观物理学10-10—10-9m微观物理学（如分子、原子）10-15m以下高能或粒子物理学10-6—10-5m生物物理学（如细胞）10-6—10-5m地球物理学（如山川大地、大气海洋）103—107m根据所提供的材料选取：（1）能够用肉眼看到的研究对象是：__

6、____________________________________；（2）不能够用肉眼看到的研究对象是：______________________________________。积累延伸提升综合能力卢瑟福的原子核式结构模型的提出1909年，卢瑟福交给他的学生，青年物理学家马斯登一项简单的任务，要他数一数通过各种物质薄片（金、铜、铝等）的α粒子，这些薄片是放在放射源和荧光屏之间的，卢瑟福是想看一看马斯登能不能看到什么奇异现象。当时大家都接受汤姆生的原子模型，按照这种模型，α粒子应该很容易地穿过原子球，不应该发生散射现象。但是马斯登注意到，虽然绝大多数α粒子穿过了薄片，但是

7、仍然可以看到散射现象——有一些粒子好像是跳回来了（偏转角在90°以上的α粒子约占总数的）。马斯登把实验结果告诉了卢瑟福，卢瑟福感到很吃惊，实验重复了很多次，卢瑟福经过深入研究和思考提出原子核式结构模型。读后你有何感想？