辽宁省大连市中考试题（语文）word版

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1、大连市2011年初中毕业升学考试语文一、积累与运用(28分)1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。(2分)春华秋实周而复始2．给加点字注音，改正加横线词语中的别字。(4分)(1)各具风韵(2)风餐露宿(3)美不盛收(4)因地治宜3．在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。(2分)李娜在2011年法国网球公开赛中夺冠，人们津津乐道地谈论此事，喜悦与自豪之情洋溢在每个人的脸上。4．从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。(2分)呼朋引伴草长莺飞回味无穷抑扬顿挫5．下列关于作家、作品的表述，错误的一项是()。(

2、2分)A．记叙的顺序通常有顺叙、倒叙和插叙等，《羚羊木雕》和《爸爸的花儿落了》都采用了插叙手法。B．丹麦童话作家安徒生的《皇帝的新装》写了一个皇帝受骗上当的故事，主要是为了告诉人们要识破骗子的阴谋诡计。C．“城春草木深”中的“城”指长安城，“留取丹心照汗青”中的“汗青”特指史册。D．《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中又为后主刘禅提出了以“亲贤远小”为核心的三条建议。。6．默写填空。(10分)．(1)风烟俱净，。从流飘荡，。(吴均《与朱元思书》)(2)，；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。(普希金《假如生活欺骗了你》)(

3、3)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。，。(陆游《十一月四日风雨大作》)(4)《<论语>十则》中提倡的“推己及人，仁爱待人"的处世之道是“，。”(5)古诗苑漫步，同学们吟诵苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，吟诵辛弃疾的“，”，感受古人忠君报国、建功立业的一腔热血。(用《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子回答)7．请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。(6分)(1)提示词：《骆驼祥子》人物经历主题①三起三落(任举两例)：②主题：(2)名著人物事件人物作为性格《水浒》武松施恩快活林酒店被霸占③④宋江梁山泊主事⑤忠心二、古诗文阅

4、读（l6分)(一)吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨。皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。(节选自《史记·陈涉世家》)8．解释文中加点的词。(3分)(1)吴广素爱人(2)以激怒其众(3)从民欲也9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)10．“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有的决心。(1分)(二)建安

5、五年，曹公①东征，禽②羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马③，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽日：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去重加赏赐羽尽封④其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公曰“彼各为其主，勿追也。”(节选自《三国志》，有删改)[注释]①曹公：即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。②禽：通“擒”。③白马：地名。

6、④封：封存。11．下列句子中加点的词与“及羽杀颜良”中的“及”意思相同的一项是()。(2分)A若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》)B．及郡下，诣太守(《桃花源记》)C．及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)D．徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)13．用“／”为文中画波浪线的句子断句。(2分)14．面对曹公厚赐，关羽“终不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)(2分)(三)夏夜追凉杨万里夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。15．结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的

7、心情。(2分)三、现代文阅读(36分)(一)阅读《花开半时偏妍》，完成16—19题。(14分)花开半时偏妍李光烈①相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而，“半”又何尝不是一种高妙的境界?②你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面转化了。水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。③花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。一旦爬到了山顶

8、，一切景色尽收眼底时，反而会有一丝失落感隐隐而生。⑤“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、声响和思维等入画