湖北黄石市中考调研文综试题（历史部分）

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1、湖北黄石文综考试历史部分选择题16、汉代开辟的丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。丝绸之路的走向是CA、长安—中亚—河西走廊—今新疆地区B、长安—今新疆地区—河西走廊—欧洲C、长安—河西走廊—今新疆地区—欧洲D、成都—云南—缅甸—印度—欧洲17、小军收藏了一幅历史人物图像（右图），她想给此图作注，她作的注解应该是BA、出使西域，抗击匈奴B、东渡日本，弘扬佛法C、西行天竺，求取佛经D、三游江都，远征高丽18、在郑和船队与西洋各国的友好贸易中，最受当地人喜爱的物品是BA、丝绸、茶叶B、丝绸、瓷器C、丝绸、药材D、珠宝、香料19、

2、下列对《尼布楚条约》的叙述，错误的是DA、双方经过平等协商B、从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土C、这是中俄间签订的第一个边境条约D、条约签订于1685年朝前期进一步强化了“闭关锁国”政策，使中国社会更加趋向于封闭愚昧、妄自尊大，与西方的发展差距越拉越大。清政府实行“闭关锁国”政策的原因，不包括BA、天朝物产丰盈，无需互通有无B、保护民间工商业的发展C、担心国家的领土和主权受到侵犯D、害怕人民同外国人交往危及统治21、铜绿山古矿冶遗址的发现，雄辩地说明了我国古代劳动人民在采矿和冶炼技术方面的伟大成就，

3、引起了国内外学术界的极大关注。下面说法正确的是C①当时的工匠们已成功进行了还原冶炼，炼渣的含铜量大都低于1.7%，粗铜的含铜纯度在91.3%以上②他们已经懂得通过观察自然铜和孔雀石的颜色、光泽来进行目力找矿③为研究我国乃至全世界冶金史提供了极为丰富的实物资料④著名学者夏鼐1981年在北京召开的古代冶金技术讨论会上宣读了论文《铜绿山古矿冶遗址的发掘》，震动了大会。A、①②B、①③C、②③D、②④22、毛泽东主席第二次视察黄石时，对厂领导说：“你们厂变化真是快，我简直认不出来了。”这个厂是DA、华新水泥厂B、黄石电厂C、大冶铁矿D、大冶钢厂

4、23、张之洞在黄石兴办矿业的意义有①带动了黄石地区矿业的发展②有力地驳斥了我国矿冶技术“外来论”③活跃了黄石地区的商品经济④使黄石成为著名旅游城市BA、①②B、①③C、①④D、③④24、下列示意图描述的是A印度中亚中国朝鲜日本东南亚A、佛教传播的路线B、亚历山大东征的路线C、伊斯兰教传播的路线D、马可波罗来华的路线25、古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵遗产是B①雅典民主政治②《汉谟拉比法典》③《荷马史诗》④爱琴文明A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④26、西欧封建等级制度形成的基础是DA、罗马共和

5、国的建立B、罗马帝国的扩张C、亚历山大东征D、查理.马特改革27、14—16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是C①文艺复兴运动②英国资产阶级革命③新航路的开辟④法国大革命A、①②B、②③C、①③D、③④28、1848年，《共产党宣言》的发表，标志着科学共产主义的诞生，它成为无产阶级革命的指导思想。下列事件中，实践了这一思想的是C①英国宪章运动②法国巴黎公社成立③俄国十月革命④美国南北战争A、①②B、①③C、②③D、③④29、“英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣

6、，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指AA、蒸汽时代B、电气时代C、信息时代D、生物时代30、斯大林创建的政治经济体制虽然使苏联取得巨大的建设成就，但这一模式也存在着严重的问题。斯大林模式在政治上的弊端是CA、优先发展重工业B、排斥市场调节C、权力高度集中D、民主法治健全31、下列能够体现“弱国无外交”“强权即公理”这些霸权主义现象的是A①巴黎和会②华盛顿会议③慕尼黑协定④《联合国宣言》A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④32、下表为《50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表》，从中

7、不能得到的信息是D国家日本联邦德国美国英国经济增长率%9.66.73.52.9A、日本经济持续高速增长B、英国在主要资本主义国家中经济增长较慢C、联邦德国在欧美主要资本主义国家中经济增长较快D、美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位33、新中国成立后，西藏的经济和社会发展取得了巨大成就。保障西藏经济社会发展的基本制度是AA、民族区域自治制度B、政治协商制度C、人民代表大会制度D、按劳分配制度34、孙中山领导的辛亥革命实现了中国的第一次历史性巨变，这是因为辛亥革命AA、结束了两千多年的封建君主专制统治B、确立了资产阶级民主共和制度C、使

8、民主共和观念深入人心D、结束了帝国主义在中国的殖民统治35、从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本知识，下面几幅图片记载的历史事件是A图一：宣传法律图二：拔除界碑图三：分到土地A、1950—1