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时间:2018-05-22
《辽宁省大连市长海高中高二下学期期末考试(历史)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、—下学期长海高中期末考试高二历史试卷时间:90分钟分值:100分一、单项选择题(每小题2分,共30小题合计60分)1、钱穆认为“周部族融入,把中国文化规模摆出,大体确定,后来虽有不断的吸引融合,但我们已有了一个重心,以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。其中对“重心”的理解正确的是A、宗法制B、分封制C、郡县制D、行省制2、以下对雅典和古罗马民主政治的表述,不正确的是A、所谓的民主是为解决平民与贵族的矛盾而产生的B、伯里克利时期,雅典的民主政治发展到鼎盛阶段C、在雅典和罗马人人都可审议并决定一切国家大事D、罗马法
2、的核心内容之一是承认财产神圣不可侵犯3、美国总统奥巴马在国会发表演说解释庞大的军费开支,形成这种局面的原因A、总统对议会负责B、议会掌握立法权C、军费数量太大,引起整个世界的不满D、议会掌握联邦财政4、翻开美国历史,共有九位总统曾在众议院被提案弹劾。他们是泰勒、强森、克里夫兰、胡佛、杜鲁门、尼克松、里根、老布什和克林顿,民主党和共和党领袖都未能幸免。这充分体现了A、分权制衡的原则B、法律至上C、两党政治D、联邦制5、北宋强化中央集权的影响有①加强了中央集权②打破了传统的贵族分封制③造成了“积贫积弱”的后患④改变了
3、藩镇割据局面A.①②③④B.①②③C.①③④D、①③6、明清君主专制强化给中国带来的影响是①有利于统一的多民族国家发展②压制了资本主义萌芽的发展③压制了民主思想的发展④导致近代中国落伍的重要原因A.①④B.①②C.②③④D.①②③④7、伯利克里在著名的《葬礼学说》中说:“我们的政治制度之所以称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”这段话反映出的雅典民主制的特征A.主权在民B.民主面前人人平等C.法律面前人人平等D.民主为国内人共享8、雅典民主与现代民主的最大不同在于A、民主概念B、民主范围
4、C、民主程序D、民主机构9、雅典著名政治家伯里克利在希腊陈亡将士国葬典礼上的演说中说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面能够独立自主,并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”。这里的“公民”是指A、全体国民B、全体成年男子C、所有的成年男子D、祖籍本邦、拥有数量不等的财产的成年男子10、秦朝统一后确立专制集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图”表述不正确的皇帝A.秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度B.秦律的颁行,说明秦朝是一个法制国家C.中央机构职责明确,并设置监察部门D.秦朝实行郡
5、县制11、下列不属于法国总统与美国总统相似之处的是A.总统掌握行政权B.总统由议会选举产生C.总统既是国家元首又是军队统帅D.总统有固定任期12、在公元前2的一天,一位秦朝官吏在赴任的途中,马匹受惊踩死了一位农家小孩后扬长而去,为此这位小孩的父母想告这位官吏。按照秦朝中央官吏的职责,小孩的父母应该A找御史大夫B直接找皇帝C找丞相D找这位官吏的上一级13、有人常赞秦始皇说:“今陛下兴义兵,诛残贼,评定天下,海南为郡县,法令由一统,自上古以来未曾有,五帝所不及。”晋朝有人指责他“无道”。明朝思想家李贽则说:“始皇出世
6、,李斯相之,天崩地拆,掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻视。”但无可否认秦始皇对中国历史最深远的影响是A创立了封建专制中央集权制度,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基础B统一货币、量衡、修建齿道,有利于商业的发展C实行暴政,导致秦短暂而亡D采取“焚书坑儒”政策,钳制了思想,摧残了文化14、《二十世纪中国的崛起》指出:“一个民族的觉醒,通常要有两个条件:第一,这个民族面临着或者经历了以往没有遇到过的严重危机,甚至整个民族被逼到生死存亡的关头,旧格局再也无法继续保持下去。第二,还要这个民族能看到出路,燃烧起新的希望,
7、深信只要奋起救亡,勇于变革,就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡,勇于变革”的史实是A.《马关条约》和公车上书B.瓜分狂潮和义和团运动C.《辛丑条约》和戊戌变法D.《辛丑条约》和辛亥革命15、汤因比曾这样评价一件史事:“顺利地在旧瓶里装进了新酒,还不至于引起旧瓶爆炸。”并认为:这“可以说是一种宪法方面的胜利,这种胜利应该当作是一种惊人的技艺”。汤因比所评价的是A.英国君主立宪制的确立B.美国联邦共和国的建立C.法国共和制度战胜君主制度D.近代德国宪法和议会装饰下的
8、皇帝专制16、(宁夏文综)秦和西汉前期,丞相为“百官之长”,其主要职责是A辅佐皇帝处理全国政务B对重大军政事务做出决定C处理朝廷各种日常军政事务D代表皇帝监督百官17、(宁夏文综)明代内阁和清代军机处的共同之处是A统领六部,处理各种政务B参与决策,并负责朝廷日常事务C参与机要政务,但没有决策权D负责各地的军政事务18、在一堂“关于太平天国运动的历史意义”研讨课上,四位同学
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