高一语文游褒禅山记随堂练习1

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1、第八课游褒禅山记一、语言积累1．给下列加点字注音。⑴褒禅山（）⑵舍于其址（）⑶有碑仆道（）⑷音谬（）⑸有穴窈然（）⑹咎其欲出者（）⑺无物以相之（）⑻瑰怪（）2.选出与例句中加点的“其”意义与用法不相同的一项（）例句：唐浮图慧褒始舍于其址（）A.以其乃华山之阳名之也B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.以其求思之深而无不在也D.距其院东五里3．下列句中加点的“之”的用法与其他三个不相同的一项是（）A.后世之谬其传而莫能名者B.此余之所得也C.师道之不传也久矣D.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽4．指出下列句子中词语的活用情况，并解释。⑴问其深，则其好游者

2、不能穷也⑵盖其又深，则其至又加少矣⑶而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远⑷后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉5．翻译下列句子。⑴有碑仆道，其文漫灭。翻译：⑵其下平旷，有泉侧出。翻译：⑶由山以上五六里，有穴窈然。翻译：⑷而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。翻译：6．填空。王安石（1021-1089），北宋家，家，家。子介甫，号半山。北宋杰出的改革者。今存作品《》《》等。二、课堂点击7．本文是怎样把治学的道理寓于记游的过程中的？三、选段在线阅读下面一段文字，完成9—12题。于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫

3、夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。8．解释下列加点的词语。⑴于是余有叹焉叹：⑵而世之奇伟、瑰怪、非常之观瑰怪：⑶其孰能讥之乎讥：⑷至于幽暗昏惑而无物以相之相：9．两个“以”的含义是

4、否相同，试作解释。夫夷以近又以悲夫古书之不存10．翻译句子。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。四、延伸拓展阅读下面一段文言文，完成13—16题。 吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，逐杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂。遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。’遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，

5、而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲襄赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为。”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”文侯以吴起善用兵，

6、廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。（《史记·孙子吴起列传》11．对下列句子加点的词语的解释，错误的一项是(　)A．鲁人或恶吴起恶：毁谤B．曾子薄之，而与起绝薄：轻视、看不起C．鲁君疑之，谢吴起谢：劝戒D．然用兵司马穰苴不能过也过：超过12．以下吴起的行为，与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是()①杀妻以求将②杀其谤己者三十余人③其母死，起终不归④卒有病疽者，起为吮之⑤卧不设席，行不骑乘，亲襄赢粮⑥善用兵，廉平，尽能得士心Ａ．①②④　　Ｂ．②③⑥　　Ｃ．①④⑤　　Ｄ．①②③13．下列对原文有关内容的分析推断，不正确的一组是()　　Ａ．吴起好用兵

7、，善用兵，攻齐、攻秦，皆取得过辉煌战功。Ｂ．吴起抱定“起不为卿相，不复入卫”的旦旦信誓，所以连自己的母亲过世了也“终不归”。Ｃ．有人认为吴起“贪名猜忍”，学兵法事鲁君，会给鲁国带来灾难，建议鲁君弃用吴起，鲁君听信了谏言。Ｄ．吴起与士卒同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他。五、欣赏顿悟(王)安石，临川人，好读书，善属文，曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉；擢进士上第，授淮南判官。故事，秩满许献文求试馆职，安石独否，调知鄞县，通判舒州。文彦博为相，荐其恬退，乞不次进用，以激奔竞之风；欧阳修荐为谏官；安石皆以祖母年高辞

8、。修以其须禄养，复言于朝，如为群牧判官