高一语文下册期末检测试题2

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1、2009-2010学年度第二学期汪清六中语文期末试题班级姓名客观试题（每题3分，共计36分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A.埋怨（mái）  刀俎（zǔ） 形骸（hái）　卓（zhuó）有成效B.拂（fú）去 　 胡 诌（zhōu） 谄媚（xiàn） 改弦更张（xuán）C 模样 (mú)   瞠目 (chēn ) 　回溯（shuò）不可估量（liáng）D.揣测﹙chuǎi﹚ 伶俜（pīng）    聒噪（guō） 泾渭分明( jīng )2、下列各句中，没有语病的一项是（）A、情谊是人生必不可少

2、的一种情感，老李告别那些曾一起并肩战斗结下深厚友谊的战友，一晃二十多年了；老战友来拜访他十分激动。B、所谓生命教育，是引导学生理解生活的真正意义，正确认识人的生命价值，培养学生的人文精神，激发学生对终极信仰的追求，滋养学生的关爱情怀。C、出于对北极地区气候、环境、资源等方面长期考察，中国科学探险协会决定在斯瓦尔巴违德群岛建立中国伊力特·沫林北极科学探险考察站。D、曹禺善于把众多的人物纳入统一的情节结构之中，制造出一个又一个紧张的场面和强烈的戏剧冲突，使《雷雨》获得空前的成功。3、下面句子横线上的排列顺序，恰当的一项

3、是（）（3分）北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，体现的是交通法规面前无特权。。①从而更好地行使人民赋予他们的权力②人民代表、政协委员是代表人民行使权力、参政议政的③与群众的血肉联系更加紧密④这样做只会使他们的平等意识、民主意识更强A、①②③④B、③④①②C、④③①②D、②④③①4、下面有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A、元曲是杂剧和散曲的通称。杂剧的构成一般是一本四折，外加一二个楔子。B、宫调是表示声音高低的，与曲牌不同。元杂剧中每折戏只准用一个宫调，置于第一支曲子前；同

4、一宫调下可有多支曲子。C、关汉卿是元杂剧的代表作家，与马致远、王实甫、白朴一起称为“元曲四大家”。D、杂剧的演出包括唱词、宾白、科介三部分，唱词一般由一个角色唱。5、关于元杂剧的分析判断，有错误的一项是（）A、元杂剧一般是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。B、元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性格冲突。白，有散文，也有韵文。科是戏剧动作的总称，包括一般的舞台程式和武打、舞蹈。C、元代杂剧和散曲合称“元曲”。杂剧规定，每一拆戏，唱词一套曲子，每支曲子

5、用一个宫调D、元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。6、下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（）①望帝啼鹃②苌弘化碧③六月飞霜④亢旱三年A、①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇B、①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥C、①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇D、①杜宇②庄周③邹衍④窦娥7．下列各句加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．及至（到）始皇，奋六世之余烈B．于是废（废除）先王之道，焚百家之言C．履至尊而制（制度）六合D．却（击退）匈奴七百余里8．下列句中加点的词在用法上与其他三

6、句不同的是（）A．序八州而朝同列B．焚百家之言，以愚黔首C．铸以为金人十二，以弱天下之民D．胡人不敢南下而牧马二、阅读下面的文言文完成7-10题苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰

7、相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累之也。”及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。”会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。徒知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸

8、以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自《宋史•苏轼列传》）9、下列句子中加点字的解释，不正确的一组是（）A、辄能语其要语：说出B、赐以金帛，辞之辞：告辞C、轼诣武卫营诣：到……去D、卒全其城全：保全10、下列各组句子中加点