高一语文下册期中考试试题7

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1、蚌埠二中2009—2010学年第二学期期中考试高一语文试题（试卷分值：150分考试时间：150分钟命题人：张春梅）注意：请将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷的答案做在答题卡和答题卷的相应位置上，否则不予计分。第I卷（共66分）一、阅读下面的文字，完成1-3题（9分）什么是“和谐社会”？社会是由人群组成的一种特殊形态的群体形式，是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体。而社会结构是指社会系统的各组成部分或社会体系中诸要素之间比较持久、稳定的相互联系模式，社会的经济、政治、文化、生活的各个领域和部分都紧密联系、互相协调，整个社会才能始终保持有序和谐的状态。所以“和谐社会”就是

2、说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。“和谐社会”实际上是一种整体性思考问题的观点，要求我们把工作视野拓展到政治、经济、社会、文化等方面，运用政策、法律、经济、行政等手段，统筹社会资源，综合解决社会协调发展问题。著名的政治学家亨廷顿的现代化引起不稳定、现代化伴随着风险的观点已经得到了许多国家经济社会发展经验的验证，即现代化起飞的阶段是社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。我国社会转型正处于关键的临界点，即进入了社会发展的矛盾凸显时期。这种社会张力的能量逐步蓄积起来，会对社会结构形成巨大的冲击力，并在社会结构最薄弱的环节释放出

3、来。而这种无序的社会力量爆发就是社会危机或叫社会风险。这十几年是我国社会经济发展最快的时期，也是人民群众得到实惠最多的时期，但并不是各方面完全协调发展的时期。我们的主要精力一度集中在经济建设上，而忽略了各种社会问题，有的人在GDP崇拜下，只讲效率而忽视了公平，甚至以牺牲一个阶层（群体）的利益去满足另一个阶层（群体）的利益，形成了诸多社会不稳定因素。要建设和谐社会，自然涉及执政党解决这些社会问题的能力。要提高我们党的执政能力，就必须提高我们党整合社会结构、社会利益、社会关系等的能力。因此，作为社会主义国家的执政党，我们党必须按照构建社会主义和谐社会的目标，正确引导和处

4、理各种社会矛盾，尽可能将社会转型的代价降到最低，顺利度过社会发展的阵痛期。1.根据原文，下列对“和谐社会”的理解不正确的一项是（）（3分）A.和谐社会是指相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体。B.和谐社会是指社会各领域和部分都紧密联系，互相协调而形成的有序和谐的状态。C.和谐社会是说社会系统中的各个部分，各种要素处于一种相互协调的状态。D.和谐社会是一种整体性思考问题的观点，它要求兼顾各方，运筹得当，协调发展。2.下列对我国目前“社会风险”的成因的分析最准确的一项是（）（3分）A.许多国家经济社会发展的经验证明现代化引起不稳定、现代化伴随着风险，我国处

5、于社会转型期，也不可避免地会出现类似情况。B.我国正处于社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。C.我国已经进入了社会发展矛盾凸显时期，社会张力的能量逐步蓄积，会对社会结构形成巨大的冲击力。D.十几年来，我国将主要精力集力集中于经济建设，而忽略了各种社会问题，只讲效率而忽视了公平。3.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）(3分)A.“和谐社会”强调的并非单纯的经济指标，而是要求我们统筹社会资源，全方位解决社会协调发展问题。B.虽然最近十几年我国社会经济发展快，人民群众得到的实惠很多，但却不是社会协调发展的时期，还存在很多社会不稳定因素。C

6、.构建和谐社会，是对我党执政能力的一大考验，必须提高我们党整合社会结构、社会利益、社会关系等方面的能力。D.构建“和谐社会”就是要及时发展影响社会和谐的因素，避免各种社会矛盾的产生，使社会始终在良性状态下运动。二、阅读下面古诗文，完成4—10题。（35分）尚志斋说虞集　　亦尝观于射乎？正鹄者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立，则无专一之趣乡，虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？况乎弛焉以嬉，嫚焉以发，初无定的，亦不期于必中者；其君子绝之，不与为偶，以其无志也。善为学者，苟知此

7、说，其亦可以少警矣乎？　　夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋，无所底止，其不为妄人者几希！此立志之最先者也。既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是故从师、取友，读书、穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为丧；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可渝者也。是故志苟立矣，虽至于圣人可也。昔人有言曰：“有志者，事竟成。”又曰：“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理；况为学之大乎？昔者