贵州省安顺市年初中毕业生学业、升学招生考试（语文）

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1、2010年安顺市初中毕业生学业、升学（高中、中职、五年制专科）招生考试语文科试题特别提示：1、本卷为语文试题单，共33个题（含作文题），满分150分，共8页。考试时间150分钟。2、考试采用闭卷形式，用笔在特制答题卡上答题，不能在本题单上作答。3、答题时请仔细阅读答题卡上的注意事项，并根据本题单各题的编号在答题卡上找到答题的对应位置，用规定的笔书写。一、基础知识积累与运用考查（共30分）1、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）(3分)A．泯（mín）灭义愤填膺（yīn）哺（bǔ）育相形见绌（chù）B．别墅（shù）长吁（xū）短叹阔绰（chuò）鳞次栉（zhì）比C．惬

2、（xiá）意孜孜（zī）不倦剽（piāo）悍戛（gā）然而止D．亘（gén）古恃（shì）才放旷地窖（gào）深恶痛疾（wù）2、下列词语中有错别字的一项是（）(3分)A．浩瀚无垠不屑置辩吹毛求疵郑重其事B．曲径通幽抑扬顿措不计其数委曲求全C．惟妙惟肖地大物博络绎不绝意气风发D．栩栩如生得天独厚怡然自得苦心孤诣3、结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（）(3分)A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。）C．他“说

3、”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）D．不言而喻．，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）4、下列各句中，没有语病的一句是（）(3分)A．穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。B．苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。C．只要我们和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。D．我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。5、根据上下句，默写诗文。（4分）（1）为什么我的眼里常含泪水？（艾青《我爱

4、这土地》）（2），阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（3）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（4）子曰：“见贤思齐焉，。”（《论语》十则）6、根据语境把古诗文名句补写完整。（4分）廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨，”，沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的“，后天下之乐而乐”，寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；龚自珍的“落红不是无情物，”,抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“出淤泥而不染，”表现了作者清廉自律的高风亮节。7、把下面句子改为设问句。（3分）

5、人们认为能够及时发现问题，准确分析问题，妥善解决问题的干部才是好干部。8、写一段话介绍《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《繁星·春水》中的其中一部，要求至少用到以下备选词语中的两个。（4分）备选词语：大气磅礴清纯自然曲折跌宕生动逼真栩栩如生情真意切行云流水百折不挠9、用一句话概括下面材料的主要内容。（25字以内，不含标点）（3分）我们在保护生态基础上，有序发展水电，积极发展核电，鼓励支持农村、边远地区和条件适宜地区大力发展生物能、太阳能、地热、风能等新型可再生能源。2005年至2008年，可再生能源增长51%，年均增长14.7%。2008年可再生能源利用量达到2.5亿吨标准煤。农村有3050

6、万户用上沼气，相当于少排放二氧化碳4900多万吨。水电装机容量、核电在建规模、太阳能热水器集热面积和光伏发电容量均居世界第一位。（摘自《温家宝总理在哥本哈根气候变化会议领导人会议上的讲话》）二、阅读能力考查。（60分）（一）阅读《出师表》，完成10一14题。（16分）出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之

7、理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛