高一语文第一学段考试十校联考试题

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1、高一语文第一学段考试十校联考试题（试卷部分）本试卷总分为120分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷阅读鉴赏（39分）一、古诗阅读鉴赏（20分）（一）古诗默写１．按要求补出句中空缺部分。（10选8,每空0.5分,共8分）①不见复关，___________。既见复关，____________。（《诗经•氓》）②____________，____________。自我徂尔，三岁食贫。（《诗经•氓》）③日月忽其不淹兮，____________。____________，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）④纷吾既有此内美兮，又重之以修能。_，。（屈原《离骚》）⑤河汉清且浅，相去复几许？____

2、___________，_____________。（《古诗十九首•迢迢牵牛星》）⑥___________，____________。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）⑦____________，___________。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）⑧羁鸟恋旧林，。，守拙归园田。（陶渊明《归园田居》）⑨青青河边草，____________。远道不可思，。（《饮马长城窟行》）⑩初景革绪风，新阳改故阴。____________，____________。（谢灵运《登池上楼》） （二）诗词阅读阅读下面两首古诗，回答2－3题。（6分）静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，

3、搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。上邪上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！２．解释下列加点的字。（2分）①静女其娈②洵美且异③长命无绝衰④夏雨雪３．请结合具体诗句分析两首诗歌中的女性形象。（4分）答： 阅读乐府诗《长歌行》，完成4－5两小题。（6分）长歌行青青园中葵，朝露待日晞①。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜②黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大③徒伤悲。【注释】①晞：晒干。②焜：明亮的样子。③老大：年老。４．本诗表达了作者怎样的写作意图？（

4、2分）答：５．比、兴是汉乐府诗常用的艺术技巧，请找出《长歌行》诗中的比兴句，分析它们的作用。（4分）答：二、现代文阅读鉴赏（19分）（一）  阅读下面短文，回答6－7题。（4分）霞　　　冰心四十年代初期，我在重庆郊外歌乐山闲居的时候，曾在英文《读者文摘》上，看到一个很使我惊心的句子，是：Maytherebeenoughcloudsinyourlifetomakeabeautifulsunset.我在一篇短文里曾把它译成：“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”其实，这个sunset应当译成“落照”或“落霞”。霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我的最熟

5、悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……６．“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”，作者为什么

6、说这个“sunset”应译成“落照”或“落霞”，“黄昏”和“落霞”有什么不同？（2分）答：　　　　 ７．怎样理解“云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的”这句话？（2分）答：　　　　　　 （二）  阅读下面短文，回答8－11题。（15分）坦然看生活活着真叫累，有人这么感喟。活着真叫烦，更有人这么吁叹。活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。寻找了千百种理由之后，才得以发现:生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字:坦然。我坦然。于是我心美丽。我心美丽。于是我的人生跟着美丽。曾经看到那些

7、假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。坦然是一种失意后的乐观。曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想:怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是:公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己