湖北省部分重点中学高三第一次联考（历史）

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1、湖北省部分重点中学—高三第一次联考历史试题说明：答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、考号填写在答题卡密封线内相应位置。选择题每小题选出答案后，请将答案填涂在答题卡中相应位置，非选择题答案写在答题卡指定位置，不能答在试题卷上。考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本大题共25小题。每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．据史书记载：周初“封建亲戚，以蕃屏周”，“武王……兄弟之国十有五人，姬姓（王族姓氏）之国四十人”。周天子称同姓诸侯为伯父叔父，称异姓诸侯为伯舅叔

2、舅。这表明（）A．周天子地位非常卑微B．周天子完全依靠同姓诸侯维持统治C．周朝推崇以礼治天下D．周朝重视利用政治联姻巩固统治2．“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。”与此言论相关的思想是（）A．无为而治B．反对不义战争C．以德治民D．以法为本3．《史记·秦始皇本纪》载：“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒日：‘此中人泄吾语。’案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。”它主要反映A．秦始皇十分残暴B．秦始皇不得人心C．皇权与相权矛

3、盾非常突出D．君主专制具有残酷性4．《通典·职官》记载：（汉武帝）“令诸侯十月献酎金，不如法者，国除，其县邑皆别属他郡。……自后诸侯王唯得衣食租税。”关于以上材料的说法正确的是（）A．执法不避皇亲国戚以警示贵族官僚B．改变汉初郡县制与封国制并存的格局C．加强中央对地方的严密控制D．创立诸侯只享用租税而无治民权并受所在郡监督的制度5．“旧常以八月巡行所部，录囚徒，考殿最。初岁尽诣京师奏事。中兴但因计吏，不复自诣京师。”上述史料是对中国古代某官员行为职责的描述，它表明“中兴”以后该官员（）A．惰于政事B

4、．怠慢中央C．权力扩大D．失去监察地方权6．“俄而洛京倾覆，中州士女避乱江左者十六七……”这一历史变故的直接影响体现在（）A．改变中国南北原有民族布局B．太湖流域开发最为迅速C．洞庭湖一带成为重要产粮区D．经济重心南移7．梁武帝推崇佛教，“都下佛寺五百余所，穷极宏丽。僧尼十余万，资产丰沃”。北周武帝“断佛、道二教，经像悉毁，罢沙门、道士，并令还民。”导致上述现象的主要因素是（）A．社会主流意识的改变B．寺院经济发展程度C．劳动人民对待佛教的态度D．佛教与儒学相冲突8．“尊尊而亲亲”是中国古代以来的文

5、化传统，基于血缘世系的族谱编修连绵不绝。族谱作为统治者的行政工具突出反映在（）A．先秦、两汉B．西周、魏晋C．东汉、唐朝D．魏晋、宋朝9．“自洛阳西苑引谷、洛二水入黄河，又自黄河人汴水，循春秋时吴王夫差所开运河故道，引汴水入泗水抵淮水。”这是对古代某段运河开凿的描述，它指的是（）A．灵渠B．广通渠C．邗沟D．通济渠10．“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。”“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食以不失

6、时为本。”下列各项中与此思想关联密切的是（）A．秦国重农抑商，奖励耕织B．汉初休养生息C．唐初赋役制度改革D．宋朝奉行“不抑兼并”政策11．“东尽黄河，西界玉门，南接萧关，北抵大漠。”这是对中国古代一民族政权疆界的描述，其建立者是A．西突厥B．回纥族C．契丹族D．党项族12．熙宁四年（1091年），枢密使文彦博对宋神宗说：“祖宗法制具在，不须更张，以失人心。”神宗说：“更张法制，于士大夫诚多不悦．然于百姓何所不便?”文彦博回答：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”这段君臣对话说明北宋中期社会改革

7、难以成功的原因之一是（）A．皇权受制于士大夫B．士大夫反对任何变革C．改革损害官僚集团利益D．改革未能兼顾国家与百姓利益13．史学家陈寅恪说：“华夏民族之文化，历数千年之演变，造极于赵宋之世。”其“造极”主要是指（）A．科举兴盛和文官政治局面出现B．文学艺术取得辉煌成就C．科技领域取得突破性发展D．经济重心南移完成14．“故乡何处是?忘了除非醉”和“至今思项羽，不肯过江东”出自宋朝一位著名文学家的诗词作一品，这位文学家应是（）A．李煜B．陆游C．李清照D．辛弃疾15．年号纪年纪事是中国古代史中常见的

8、现象，以下各项中与年号没有直接联系的是（）A．长庆会盟碑B．开元通宝钱C．绍兴和议疆界D．《乾嘉学派研究》16．1874年，李鸿章提出“外须和戎，内须变法”。他认为“中国遇到了数千年未有之强敌，中国处在三千年未有之大变局”。“中国以后若不稍变成法，徒恃笔舌与人争，正恐长受欺侮”，“今当及早变法，忽令人笑我拙耳”。这里的“变法”指（）A．发展近代军事工业以加强国防B．变易兵制，发展民用企业，革新育才制度C．着手政治经济体制改革以建立近代国家D．研习西学，兴民权，废除科举