高一语文下册期中检测考试试卷10

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1、上杭一中2010—2011学年第二学期半期考试高一语文试题命题、 审核：陈正元（考试时间：150分钟；满分：150分）一、古代诗文阅读(34分)（一）默写：1．补写下列名句名篇中的空缺部分。(8分)　（1），不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）　（2），蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）（3）上有六龙回日之高标，。（李白《蜀道难》）　（4）别有幽愁暗恨生，。（白居易《琵琶行》）（5），；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）（6），王道之始也。（孟子《寡人之于国也》）（7）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？。（贾谊《过秦论》）　（二）课内文言文基础知识：（16分）2

2、.下列各句中加点字的意思不正确的一项是(    )　　A.闻道有先后，术业有专攻攻：研究              　　B.涂有饿莩而不知发 发：发现      C.天下云集响应，赢粮而景从赢：担负D.君子博学而日参省乎己参：检查　3．下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是（   ）　　A.欲人之无惑也难矣           B.于其身也，则耻师焉　　非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也       三人行，则必有我师　　C.蜀道之难，难于上青天              D.弃甲曳兵而走　　不拘于时，学于余              吾尝终日而思矣4．下列各句中句式与其他三

3、项不同的一项是（  ）　　A.道之所存，师之所存也      B.蚓无爪牙之利，筋骨之强　　C.句读之不知，惑之不解D.申之以孝悌之义5．翻译下列语句（7分）　　（1）师者，所以传道受业解惑也。（3分）　　答：（2）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。（4分）答：（三）课外文言文阅读（4分）　　阅读下列文段，完成后面题目：初，权①谓吕蒙曰：“卿今当途掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃就学。（选自《资治通鉴》卷六十六）注：权即孙权，字仲谋，三国时吴国的建立者。6．把画

4、线句子翻译成现代汉语：卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。译文：（四）古代诗歌阅读（6分）7.阅读下面一首宋诗，完成后面题目：泊歙浦方岳此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。霜月倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。（1）诗人运用了哪些意象，表达了诗人怎样的情感？（3分）答：（2）请结合全诗，谈谈颈联中“惊”字的好处。（3分）答：二、文学名著、文化经典阅读（10分）8.简述《红楼梦》中“木石前盟”的故事。（字数100字左右）（5分）答：9.阅读下面《论语》选段，回答问题：（1）子张学干禄①，子曰：“多闻阙②疑，慎言其余，则寡尤③；多见阙殆，慎行其余，

5、则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”（《论语·为政》）【注】①干禄：干，求；禄，古代官吏的俸禄。②阙：通“缺”。③尤，过错。（2）子曰：“由①，诲女②，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）【注】①由：姓仲名由，字子路，孔子的学生。②女：同“汝”，你。阅读上面两个选段，你认为这两段共同体现了孔子的什么思想？（5分）答：三、现代文阅读（12分）阅读下文，完成10—12题：①关于读书的目的，苏东坡的朋友黄山谷所说的话最妙。他说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”。他的意思当然是说，读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读

6、书才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。②依黄山谷氏的说法，那种以修养个人外表的优雅和谈吐的风味为目的的读书，才是唯一值得嘉许的读书法。③一个人的谈吐有没有“味”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。④我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。⑤同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。其景况适如看一名人相片，或读名人文章，未见面时，是一种味道，见了面交谈之后，再看其相片，或读其文章，自有另外一层深切的

7、理会。或是与其人绝交以后，看其照片，读其文章，亦另有一番味道。四十学《易》是一种味道，到五十岁看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。我在大学的时代被学校强迫去读《西行记》和《亨利埃士蒙》，可是我在十余岁时候虽能欣赏《西行记》的好处，《亨利埃士蒙》的真滋味却完全体会不到，后来渐渐回想起来，才疑心该书中的风味一定比我当时所能欣赏的还要丰富得多。由是可知读书有二方面，一是作者，一是读者。对于所得的实益，读者由他自己的见识和经验所贡献的份量，是和作者自己一样多的。