高一语文上册第三单元测试题

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1、第三单元测试题一、(18分,每小题3分)1.下列各组词语中加点字的读音,与所给的注音全都相同的一组是A.塞sè堵塞阻塞敷衍塞责闭目塞听B.间jiàn 间谍间架挑拨离间亲密无间C.舍shè施舍宿舍舍己救人恋恋不舍D.恶wù憎恶厌恶深恶痛疾十恶不赦2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.撕破厮打具乐部具体而微B.题纲提携孵化器腐化侵蚀C.煎熬剪裁葡萄藤腾云驾雾D.赋予付与暴发户山洪爆发3.下列各句中,没有语病的一句是A.必须指出,目前中小学生复习资料的泛滥成灾,不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路,而且严重干扰了

2、正常的教学秩序,加重了学生的学业和经济负担。B.挫败感、自卑感、失落感,对于这些不良的心理,只有通过很强的心理调节才能战胜它。C.歌星、影星多是靓女俊男,中学生崇拜的偶像,他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒,甚至因此荒废了学业。D.我们一方面要加大培养人才工作的力度,另一方面要把现有的人才用好,充分调动起他们的积极性。4.下列各句标点符号运用正确的一项是A连我这个江南人也经常悬想:创建了“海内最富”奇迹的人们,你们究竟是何等样了,是怎么走进历史又从历史中消失的呢?B在“酒香也怕巷子深”的今天,产品的包装、商标、说明书的文字、图片

3、等讲究精美,是完全必要的。C读了这首诗,你有何感想?请以《人生与鸟笼》为话题写一篇文章。注意要不能少于800字。D美国国务院副发言人埃雷利表示,美国已经表明反对任何影响台湾现状的措施;埃雷利强调,美国相信两岸对话是解决问题的方式(2004年1月6日《参考消息》)。5.下列各句说法有误的一项是A.演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者

4、,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。B.本文题为记一次演讲,是梁实秋的一篇演讲稿。本文好像是记事,其实是写人,通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点,并表达对老师的崇敬之情。C.梁实秋(1902-1987),中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华,创作以散文小品著称,风格朴实隽永,有幽默感,以《雅舍小品》为代表作。D.梁启超,中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。和其师康有为一起,倡导变法维新,并称“康梁”。五四时期,曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。6.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句

5、是A.我们办事情要讲情谊,但前提是不能违反原则,如果因为是老战友、老同学,就爱屋及乌,包庇袒护,那会危害党的事业。B.“小丫已经主持过好几回学校的大型活动了,这次让她担任联谊活动的主持人,真是赶鸭子上架,算找对人了。”余老师一脸自豪地说。C.这位老先生最爱听古装戏了,经常听得出神入化,有时竟忘了吃饭和睡觉。D.目前,中学生作文中错别字俯拾即是,改变这种现状是语文教学的重要任务之一。二、(12分,每小题3分)赵方,字彦直,衡山人。淳熙八年举进士,调蒲圻尉,疑狱多所委决。授大宁监教授,俗陋甚,方择可教者亲训诱之,人皆感励,自是始有

6、进士。知青阳县,告其守史弥远曰:“催科不扰,是催科中抚字;刑罚无差,是刑罚中教化。”人以为名言。进秘阁修撰、知江陵府、主管湖北安抚司事兼权荆湖置司。时金逼于兵,计其必南徙,日夜为备。荆门有东西两山险要,方筑堡其上,增戍兵以遏其冲。金樊快明谋归宋,追兵至襄阳,方遣孟宗政、扈再兴以百骑邀之,杀千余人,金人遁去。金人围枣阳急,方遣宗政、再兴等援枣阳,仍增戍光化、信阳、均州,以联声势。已而枣阳守赵观败金人于城外,再兴、宗政至,与观夹击,又败之,枣阳围解。方申饬诸将,当遏于境上,不可使之入而后拒之于城下。时麦正熟,方遣兵护民刈之,令清野

7、以俟。再疏力陈不可和者七,战议遂定。方料金人数不得志于枣阳,必将同时并攻诸城,当先发以制之。命宗政出师向唐,再兴向邓,戒之曰:“毋深入,毋攻城,第溃其保甲,毁其城砦,空其赀粮而已。”宗政进破湖阳县,擒其千户赵兴儿;再兴破高头城,大败金兵,遂薄邓州。唐州兵来援,迎败之,降者踵至。已而金兵至樊城,方命再兴阵以待之,方视其师;金人三日不敢动,遂遁。俄得疾,进徽猷阁学士、京湖制置大使。归还,力疾犒师,第其功上之。病革[注],曰:“未死一日,当立一日纪纲。”引再兴卧内,勉以协心报国。贻书宰相,论疆场大计。寻卒。赠银青光禄大夫,累赠太师,

8、谥忠肃。(节选自《宋史·赵方传》)[注]革:通“亟”,指病重。7.对下列句子中加点词语的理解,不正确的一项是()A.方择可教者亲训诱之诱:教导B.增戍兵以遏其冲遏:扼守C.扈再兴以百骑邀之邀:邀请D.方命再兴阵以待之,方视其师视:检阅8.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相

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