高一物理同步测试（6）—牛顿运动定律一

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1、高中学生学科素质训练高一物理同步测试（6）—牛顿运动定律一一、选择题（每题3分，共36分）1．关于物体的惯性，下述说法中正确的是（）A．运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大B．静止的火车起动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故图lC．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小D．在宇宙飞船中的物体不存在惯性2．下述几种情况中，哪一种物体的运动状态一定没发生改变?（）A．物体在斜面上匀速下滑B．运动员以恒定速率沿圆形跑道跑步C．物体做自由落体运动D．悬停在空中的直升飞机3．在向右匀速行驶的车厢内，用细线悬挂一小球，其正下方为a点，b、c两点分

2、别在a点的左右两侧，如图l所示，烧断细绳，球将落在（）A．a点B．b点C．c点D．不能确定4．下列说法中，正确的是（）A．原来静止的物体，只有在受到力的作用后才会运动起来，所以力是物体运动的原因B．不用力踏自行车，自行车会渐渐地停下，所以物体不受力作用，惯性就逐渐消失C．运动着的小车，速度渐渐减小时，小车一定受到力的作用D．力是使物体的速度改变的原因5．下列事例中，利用了物体的惯性的是（）A．跳远运动员在起跳前的助跑运动B．跳伞运动员在落地前打开降落伞C．自行车轮胎有凹凸不平的花纹D．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转6．下列关于伽利略的理想实验的叙述中错误的是（）A．B这个

3、实验是想象的，不可能真正做出来B．这个实验虽然是想象的，但在科技高度发展的今天是完全可以做出来的C．通过对这个理想实验的分析、推理，可以揭示深刻的自然规律D．理想实验是一个思维实验，其正确性应接受实践的检验7．物体静止在水平桌面上，则（）A．桌面对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力。B．物体的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力。C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力。D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力8．以卵击石，鸡蛋破碎，下列说法正确的是（）A．鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B．鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力C．鸡蛋对石

4、头的力与石头对鸡蛋的力平衡D．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力性质相同9．吊扇是通过吊杆悬挂在屋顶，设吊扇的重力为G，当吊扇转动时，吊杆对吊扇的拉力为F（）A．F=GB．F＞GC．F＜GD．无法确定10．人走路时，人与地球间的作用力和反作用力的对数有（）A．一对B．两对C．三对D．四对11．在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）A．N、m、sB．㎏、m、sC．N、㎏、sD．N、㎏、m12．竖直向上抛出一个物体，设物体所受空气阻力大小与物体的速率成正比，则从物体抛出，到落回抛出点的过程中，物体加速度最大的位置是在（）A．物体被抛出时B．物体在最高点时C．物体落回抛出点时D．

5、向上运动过程中的某点位置二、填空题（每题4分，共24分）13．雨滴在空气中下落，当速度比较大的时候，它受到的空气阻力与其速度的平方成正比，与其横截面积成正比，即f=kSv2，则比例系数k的单位是。图214．竖直起飞的火箭在推力F的作用下产生10m／s2的加速度，若推力增大为2F，则火箭的加速度将达到m／s215．请将右面图2中两位科学家的姓名按历史年代先后顺序排列：_________________，简要写出他们在物理学上的主要贡献各一项：、。16．A、B两物体质量之比mA：mB＝2：1，当两物体都做自由落体运动时，它们的加速度之比aA：aB＝_________；如果将它

6、们都放在光滑的水平面上，并对它们施加大小相等的水平拉力时，它们的加速度大小之比aA′：aB′＝___________17．质量为2Kg的物体在水平面上运动时，受到与运动方向相同的拉力F的作用，物体与地面的动摩擦因数为0．4，当拉力由10N逐渐减小到零但物体仍在运动的过程中，F为N时物体的加速度最大，为m／s2；当F为N时，物体的速度最大。18．质量为ml的物体，在恒力F的作用下，产生的加速度为a1；质量为m2的物体，在恒力F的作用下，产生的加速度为a2；若将该恒力F作用在质量为(ml十m2)的物体上，产生的加速度大小为__________________。三、计算题（共4

7、0分）19．（10分）一个氢气球和负载的总质量为M，氢气球所受的升力为F，在空中匀速下降．若将负载抛出，则氢气球能在空中匀速上升．设气球所受升力不变，阻力的大小也变，求被抛出的负载的质量．20．（10分）质量ml＝10kg的物体在竖直向上的恒定拉力F作用下，以al＝0．5m／s2的加速度匀加速上升，拉力F多大?若将拉力F作用在另一物体上，使该物体能以a2＝2m／s2的加速度匀加速上升，这个物体的质量m2应为多大?(不计空气阻力，取g＝l0m／s2)21．（10分）力学问题中，如果知道物体的受力情况和加速度，也可以测出物体的质量