高一物理单元测试题 力 物体的平衡(b)

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1、~高一物理单元测试题:力、物体的平衡一、选择题:1.下列关于力的说法中,正确的是()①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的②力可以离开物体而独立存在③受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体④马拉车前进,马对车有拉力,但车对马没有拉力A.①③B.①④C.②③D.②④2.用力将如图所示的塑料挂钩的圆盘压紧在竖直的墙壁上,排出圆盘与墙壁之间的空气,松开手后往钩上挂适当的物体,圆盘不会掉上来,这是因为物体对圆盘向下的拉力()A.与大气压力平衡B.与墙壁的摩擦力平衡C.与大气压强平衡D.与物体所受的重力平衡3.下列说法中正确的是()A.重力就是地球对物体的吸引力

2、B.两物体只要接触就一定有弹力存在C.两接触面间有摩擦力存在,则一定有弹力存在,且两者方向相互垂直D.有规则形状的物体,其重心在物体的几何中心4.用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小。把一个木块A放在长木板B上,长木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动,水平弹簧秤的示数为T.下列说法正确的是()A.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于TB.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FC.若长木板B以2v的速度匀速运动时,木块A受到的摩擦力的大小等于2TD.若用2F的力作用在长木板上,木块A受到的摩擦力的大小等于2F5.下列说法不正确的

3、是()A.抛向空中的球,在空中运动时,受到手向上的抛力和重力B.静止在水平地面上的足球受到重力和地面对它的支持力,这两个力是平衡力C.木块在桌面上滑行,滑行过程中受到桌面对它施加的阻力作用而慢慢停下来D.火车头牵引着车厢前进,火车头施加给车厢的力是动力,而车厢施加给火车头的力是阻力6.关于弹力,下列叙述正确的是()A.两物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力B.两物体不接触,就一定没有相互作用的弹力C.两物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变D.只有弹簧才能产生弹力7.下列说法正确的是()A.木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而

4、产生的B.木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C.用细竹竿拨动水中的木头,木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的D.挂在电线下面的电灯对电线的拉力,是因为电线发生微小形变而产生的8.关于摩擦力的方向,下列叙述中不正确的是()A.静摩擦力的方向,可能与物体运动的方向相同B.静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋势的方向相反C.滑动摩擦力的方向,可能与物体的运动方向相同D.滑动摩擦力的方向,总是与物体的相对运动方向相同9.物体与支持面间有滑动摩擦力时,下列说法正确的是()A.物体与支持面间的压力越大,滑动摩擦力越大B.物体与支持面间

5、的压力不变,动摩擦因数一定,接触面积越大,滑动摩擦力越大C.物体与支持面间的压力不变,动摩擦因数一定,速度越大,滑动摩擦力越大D.动摩擦因数一定,物体与支持面间的压力越大,滑动摩擦力越大10.用手握瓶子,瓶子静止在手中,下列说法正确的是()A.手对瓶子的压力恰好等于瓶子所受的重力B.手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子所受的重力C.手握得越紧,手对瓶子的摩擦力越大D.手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子所受的重力11.用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止,如图所示,对此,下列说法中正确的是()A.铁块B受A给它的摩擦力方向可能向上,也可能向下B.铁块B肯定受墙给它

6、的竖直向上的摩擦力C.铁块A肯定对B施加竖直向上的摩擦力F2D.B受墙的摩擦力方向可能向上,也可能向下12.为了测定木块和竖直墙壁之间的滑动摩擦因数,某同学设计了一个实验:用一根弹簧将木块压在墙上,同时在木块下方有一个拉力F2作用,使木块恰好匀速向下运动,如图所示.现分别测出了弹簧的弹力F1、拉力F2和木块的重力G,则动摩擦因数μ应等于()A.B.C.D.二、填空题:13.把一条铺在地上,长为L的质量分布均匀的软绳向上提起,当绳刚好拉直时,它的重心位置升高了______14.(春上海)有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游.他们托运的行李与在上海时比较,行李的质量将__

7、_____(填“变大”、“不变”或“变小”);所受重力的大小将(填“变大”、“不变”或“变小”).15.画出图中物体A静止时所受到的弹力方向.F16.一根质量为m、长为L的均匀长方体木料放在水平桌面上,木料与桌面间的动摩擦因数为μ,现用水平力F推木料,当木料经过图所示位置时,桌面对木料的滑动摩擦力等于______.17.如图所示,正方体物A、B紧靠着放在水平面上。mA=4kg,mB=2kg,A与地面间的摩擦系数A=0.2,B与地面间的摩擦系数B=0.1,水平力F=6N作用在A上。g取10m/s2。则可知A对B的弹力和地面对B的摩擦力

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