高一生物下册期中检测试题1_1

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1、大庆实验中学--下学期期中考试高一年级生物试题说明：1．本试卷分选择题和非选择题两部分，全卷满分90分，考试时间60分钟。2．选择题答案请用2B铅笔准确地填涂在答题卡上相应位置，否则不得分3．非选择题答案必须填写在答题卡的相应位置，否则不得分一、选择题（本大题共36小题，每题1.5分，共54分）1．与RNA相比，DNA所特有的成分是()A．核糖和尿嘧啶B．脱氧核糖和胸腺嘧啶C．脱氧核糖和尿嘧啶D．脱氧核糖和鸟嘌呤2.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是()

2、①紫花╳紫花→紫花②紫花╳紫花→301紫花＋101白花③紫花╳白花→紫花④紫花╳白花→98紫花＋102白花A.①和②　B.③和④　C.①和③　D.②和③3．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是()A．初级精母细胞B．精细胞C．初级卵母细胞D．卵细胞4.下列叙述不正确的是()A.只含有RNA的生物，遗传物质是RNAB.只含有DNA的生物，遗传物质是DNAC.既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA和RNAD.既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA不是RNA5.等位基因位于()A.

3、DNA分子的两条链上B.复制后的两条染色单体上C.同源染色体的同一位置上D.信使RNA上6.一个标记有15N的双链DNA分子在含有14N的培养基中复制两次后，所得的后代DNA分子中含14N和15N的脱氧核苷酸单链之比为()A.l：1B.1：3C.3：1D.4：l7.DNA分子结构具有多样性的原因是()A.碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化B.四种碱基的配对方式千变万化C.两条长链的空间结构千变万化D.碱基对的排列顺序千变万化8.已知某DNA分子中四种碱基的比例是G与C之和占全部碱基总数的46%，其中

4、一条链的碱基中，28%是腺嘌呤，22%是胞嘧啶。则其互补链中腺嘌呤和胞嘧啶占该链全部碱基总数的百分比分别是()A.22%28%B.24%26%C.26%24%D.28%22%9.下列说法错误的是（）A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸B．转运RNA上的反密码子有61种C．能决定氨基酸的密码子有64种D．一种氨基酸可有多种对应的密码子10.孟德尔获得成功的原因有（　　）①正确选用豌豆作为实验材料②研究时采用单因素到多因素的方法③用统计学方法分析实验结果④科学的设计实验程序A.①③④B.①②③C.②

5、③④D.①②③④11．小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病小麦，其中一种为杂合体。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项为最简便易行()A．甲×乙B．甲×乙得F1再自交C．甲、乙分别和隐性类型测交D．甲×甲、乙×乙12．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入

6、R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（　　）A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、死亡、存活、存活13.下列关于遗传信息的说法不确切的是（　　）A.基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息B.遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的C.DNA分子能够储存足够量的遗传信息D.遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状14.在观察蝗虫初级精母细胞减数分裂固定装片过程中，不可能看到的现象是（　　）A．同源染色体联会B.染色体数目减半

7、C．细胞不均等分裂D．染色体排列在细胞中央15.人体内，DNA含量与正常体细胞相同，却不含同源染色体的细胞是（　　）A．精细胞B．表皮细胞C．初级精母细胞D．次级卵母细胞16．病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙。若将RNA甲和蛋白质乙组成另一病毒丙，并以丙感染寄主细胞，则寄主细胞中的病毒（　　）A．RNA甲,蛋白质乙B．RNA甲,蛋白质甲C．RNA乙,蛋白质乙D．RNA乙,蛋白质甲17．把小鼠血红蛋白的mRNA加入到大肠杆菌提取液中，在一定条件下，能合成出小鼠的血红蛋白，

8、这个事实说明（　　）A．控制蛋白质合成的基因位于mRNA上B．小鼠的mRNA能使大肠杆菌向小鼠转化C．所有生物共用一套密码子D．小鼠的mRNA在大肠杆菌体内控制合成了小鼠的DNA18．下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中不正确的是：（）A．生物体的性状完全由基因控制；B．蛋白质的结构可以直接影响性状；C．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的；D．蛋白质的功能可以影响性状。19.转录、翻译的模板分别是（　　）A．tRNA、DNA的一条链B．rRNA、mRNAC．DNA的一条链、