高一历史下册知识点分解与习题1

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1、第2课“斯大林模式”的得与失一.教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用优先发展重工业的方针“一五”计划苏联优先发展重工业的原因认识优先发展重工业的模式对于中国的影响指导学生阅读教材内外的资料，多角度地认识、解释历史事物，进一步提高学生阅读历史资料、获取有效信息的能力。通过对“优先发展重工业的方针”和“农业集体化运动”的学习，认识苏联在短期内取得社会主义建设的巨大成就，增强了国力，为后来战胜法西斯国家奠定了物质基础，这充分显示了社会主义制度的优越性。通过对“斯大林模式”利弊的分析，认识苏联探索社会主义道路

2、的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，从而客观地评价历史人物斯大林。结合所学的中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，培养学生的学科综合能力。农业集体化运动农业全盘集体化农业集体化的弊端通过数据资料掌握二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，培养学生归纳整理知识的能力。“斯大林模式”“斯大林模式”“斯大林模式”形成的原因和评价“斯大林模式”与社会主义发展模式的关系通过对“斯大林模式”的形成、表现、利弊进行讨论和探究，提高学生的思辩能力和表达能力。二.教材分析和教学建议知识结

3、构苏联建立背景列宁逝世：苏联经济政策发生变化优先发方针提出：1925年12月，苏联提出“社会主义工业化”的方针，展重工优先发展重工业业过程一五计划：由一个农业国变成一个农业工业国三个五年计划二五计划：已经成为一个世界工业强国三五计划：因卫国战争爆发中断结果——高度集中的计划经济体制确立农业集苏联农业政策的变化体化运动农业集体化运动的开展和失误农业集体化的实现形成标志——1936年苏联宪法的颁布国家工业化迅速实现，成为工业强国功绩为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础国民文化素质得到了提高斯大林政治方面表现——高度专权，对干部缺乏必

4、要的监督，个人崇拜盛行模式优先发展重工业的方针，造成国民经济比例严重失调弊端经济方面表现高度集中的计划经济体制造成经济效益低下牺牲农民利益，造成苏联农业生产的长期停滞不前评价——斯大林模式是苏联在进行社会主义建设中的探索和创新，在初期和战争时期曾发挥过积极作用，但是，它不是社会主义的唯一模式识记一.“一五”计划二.农业全盘集体化1.农业集体化的主要形式是---------------------------------------------（   ）     A．集体农庄 B．国营农场 C．私人庄园 D．农业合作社答案：A2

5、.农业集体化的实质是-------------------------------------------------（   ）       A．取消分散的个体小农经济       B．消灭剥削性质的富农经济       C．建立集体农庄                 D．变生产资料私有制为社会主义公有制答案：D三.“斯大林模式”1.“斯大林模式”形成的标志是-----------------------------------------（   ）       A．社会主义工业化的实施      B．农业集体化的完成   

6、    C．新经济政策被终止          D．1936年新宪法的制定答案：D2．“斯大林模式”最本质的特征是------------------------------------------（   ）       A．社会主义公有制       B．对斯大林个人的崇拜       C．高度集权，通过行政手段实施的计划经济体制       D．是苏联共产党对现代化建设的探索和创新答案:C3．“斯大林模式”中被西方资本主义国家借鉴的做法是------------------------（   ）     A．运用市场和价值

7、规律的作用        B．对本国经济实行一定程度的宏观调控     C．制定无所不包的指令性计划        D．由国家直接管理经济答案:B4.阅读下列材料，结合所学知识回答问题：【材料一】1928年苏联开始实行第一个五年计划，计划的目的是使国蒙富强，在军事上和工业上自给自足。工业化，特别是重工业的发展，是计划的核心。在没有外国贷款的情况下进行工业化，农业部门成为重要的资金来源。集体化使大规模的农庄代替了以往的小块田地，这就使资本(机器、拖拉机等)应用于土地成为可能，这有利于提高人均产量。集体化又使上级机关更容易通过管理

8、手段来控制集体农庄的剩余产品。——据(美)帕尔默、科尔顿：《世界近现代史》(1)1928年后苏联农业政策发生了怎样的变化?原因是什么?(2)从工业与农业关系的角度，评价斯大林时期形成的经济体制。【材料二】中国的工业化是在农业生产力水平很低的状况下启动的，落后的传统农业对工业化