“五五”普法事迹材料

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1、“五五”普法工作总结利津县教育局实施“五五”普法以来，利津县教育局根据省、市、县“五五”普法教育的文件精神和工作规划的要求，深化教育改革、推进依法治教进程，广泛开展普法教育工作，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了教育事业健康、均衡、协调发展，创造了良好的法制环境。一、加强领导，明确目标，深入开展“五五”普法教育一是切实加强对法制宣传教育工作的领导。县局成立了以局长为组长，分管副局长为副组长，各有关股室领导为成员的“五五”普法领导小组，完善和严格执行机关学法、用法制度。全县各学校把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头

2、，以政教处、教导处为主体，以班主任、政治教师为骨干，以团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。二是加强法制宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、宣传图片等开辟法制宣传园地，经常更新内容，加强法制宣传，根据教育系统的宣传重点，加大法制宣传的力度，及时宣传报道依法治理的典型经验，促进了法制教育整体水平的提高。各学校充分发挥校园网络、广播台、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，使广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面

3、采取“集中学习与分散学习相结合”4等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、征文评选、演讲比赛及法制宣传日等有一定规模和影响的群众法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛围。二、抓住重点，努力提高普法教育工作的实效性一是努力提高广大教育行政干部依法决策、依法管理、依法行政的水平。我们抓住教育行政干部这一普法的重点对象，重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《公务员法》、《行政许可法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》等法律法规，组

4、织全体教育行政干部认真学习，参加全县组织的法律知识考试。二是努力增强广大师生员工的法制观念和法律意识。通过普法教育，各学校认真组织广大教职员工学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》及《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，进一步增强了广大教职员工的法制观念和法律意识，提高他们遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性。三是加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。我们把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入学校教育工作的主要内容，作为基础性工程来抓

5、。在全县中小学，联合司法、公安、检察、法院等部门开展法制教育专题讲座，传授法律知识，提高学生的法律意识，积极开展教育活动，加强课外教育。4由于思想重视、措施扎实，青少年法制教育工作成效显著，五五普法期间，全县青少年违法犯罪率为零。三、明确职责，规范行为，大力提高依法治教水平一是严格依法行政。我们推行教育行政执法责任制，对具体的任务、要求和权责进行分解细化，局机关各职能股室进一步明确了具体执法范围、权限、程序和标准，推动自觉履行教育行政执法的职责，明确了行政执法程序，有效地预防教育工作中的违法行为。二是深入开展“依法治校示范校”创建活动，积极推进依法治校。我

6、们不断完善学校（园）依法治校示范校的基本要求和评估标准，深入开展“依法治教”示范校的创建和评选工作，已评出利津县第一中学、利津县第一实验学校、利津县利津镇第一中学等19所学校（幼儿园）为省、市、县“依法治校”示范学校，通过开展“依法治校示范校”创建活动，各学校进一步增强依法管理学校的意识，制定、完善学校章程，按章程依法自主办学，依法实施教育教学活动，保证教育方针的全面贯彻执行。四、形成教育合力，构建三位一体的普法教育网络一是完善法制副校长工作机制。根据上级有关文件和通知精神，进行了新一轮法制副校长的聘任工作，配齐配强中小学法制副校长。在此基础上，组织法制辅

7、导员等做专题报告，定期到学校进行法制教育讲座，做好“法制进校园”工作，以案讲法，以事论理，进行法制宣传教育，维护未成年合法权益，及时帮助学校解决治安问题、周边环境问题、重点学生教育问题，创设了优良的普法环境。4二是认真办好“家长学校”，做好家访工作，加强家校联系，通过对家长的教育来达到向学生言传身教的目的。各学校通过召开家长会议、组织家长委员会、设立家校联系卡、举办开放日等，向家长宣传法律知识和教育方法，达到家庭与学校的互相沟通。三是加强联系，发挥“共建”的社会影响作用。各学校与当地派出所等开展“共建”活动，多方创建青少年法制教育活动场所，创造条件建立学校

8、警务室，组织学生开展各种活动，增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识