在分析化学实验单元教学法

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1、附件1在分析化学实验“单元教学法”中，“创新型”设计性实验是一个重要的教学环节。该教学环节是建立在完成基本操作训练与综合实验训练基础上的。设计课题来源：教师给出与学生自拟相结合；课题内容：与课程和学过知识相关的生产生活中分析课题；组织形式：学生3～4人自愿结合，自主选题；管理方法：模拟科研管理-----课题组长负责制；评分方法：按课题组长、骨干、一般成员，不同比例。在教师指导下，由学生完成资料查阅、方案设计、实验实施与总结的全过程。05级分析化学“创新型”设计性实验自拟课题汇总序号课题班级课组成员备注1新居室内甲醛含量的测定05084401许军朋等4人关键是取样2关

2、于方便面中磷含量的测定05084401李晓虎等4人改用他法3绿茶中镁和铁含量的测定05084401唐强等4人可行4废旧碱性电池成分研究与成分分离05084401兰学成等4人可行5测定汾水中磷的含量05084401何金旺等4人可行6水中总硬度的测定05084401李欣等4人可行17食盐中碘含量的测定05084401仝振亚等4人可行8酸奶饮料pH测定及是否掺假05084401王忠华等4人可行9牙膏与饮用水中氟含量的测定05084401李俊会等5人可行10我校排放水中化学需氧量的测定05084401李典涛等4人可行11水中氨氮的测定05046401周剑伟等4人缺碘化汞12

3、废干电池的综合利用王培功等6人可行13不同电池中汞含量的比较范然等4人可行13水果中维生素C含量的测定杨博超等4人可行15紫外分光光度法测定饮料中防腐剂姜兆等3人缺苯甲酸16柑子中维生素C含量的测定及分析朱舒燕等4人可行17废水中酚类的测定方法李滋生等5人可行18饮料中咖啡因含量的测定向俊峰等4人难度偏大19加碘食盐中碘含量的分析吴志欣等4人可行20我校深井水的水质检测赵毅波等6人可行21汾河水中溶解氧的测定05046402柴旺等4人可行22高钙奶与纯牛奶含钙量的比较徐林燕等4人可行23常用洗衣粉中磷含量的测定陈雪芳等5人可行24几种水果中维生素C含量测定韩燕等4人

4、可行25鸡蛋蛋清中蛋白质的含量奥志华等3人可行26几种含氟牙膏中氟含量的测定姚尧等4人可行1327植物叶片中Mg、Fe的分离与鉴定及含量测定汪应民等3人28分光光度法测市售食盐中碘含量王志华等4人可行29维生素C的定量测定（2，6-二氯酚靛酚滴定法李肃等5人可行30阿司匹林的制备及纯度测定张郑贞等5人可行31汾河岸边土壤速效磷的测定王慧泽等4人可行32检测油条中铝的含量05046403陈红贲等5人改用其他方法33牙膏中氟的含量郝晓霞等4人可行34我校土壤pH的测定及游离氧化铁的提取与分析孟萌等4人可行35测水果的总酸度及其维生素C含量武润平等4人可行36废旧干电池的

5、回收利用方案设计李中敏等4人可行37卵磷脂的提取及其组分鉴定刘磊等4人可试38聚合硫酸铁的制备及处理废水效果徐涛等5人难度偏大39茶叶中微量元素的鉴定与定量测定赵丽等5人可行40我校及周边地区生活用水硬度的测定以及其它组分的鉴定高文强等5人可行41酸奶以及果品总酸度测定陈广等4人可行42茶叶主要成份分析05041401王鹏等5人可行1、343奶粉中Cu和Zn微量元素测定刘彤等5人可行44分光光度法测定漏芦中痕量铬与镉江文文等5人药品不全45废电池的回收利用刘东等5人可行46茶叶中咖啡因提取及含量的测定傅云霆等4人难度偏大47叶绿素a和b含量的测定赵方超等5人可行48

6、土壤分析调查唐全武等5人项目多可选做49汾河水中微量铬的测定05045401付新国等4人可行50维生素C的定量测定王焱等5人可行51汾河不同地段河水的pH测定刘晓东等4人可行52比色法测定梨中维生素C的含量曾瑶等6人可行53食用白醋中醋酸含量的测定周光强等4人题目太简单54松花蛋中铅含量的测定王建萍等3人55二龙山土壤中磷含量的测定张宇光等4人可行56铝合金中铝含量测定汪思华等3人可行57洗衣粉中磷含量测定郑会昌等4人可行58胃舒平药片中铝含量的测定时少华等3人可行59酱油中总酸量（度）和氨基氮的测定05045402王晓露等4人可试60硫酸亚铁铵的制备及其纯度测定郝

7、渺等3人可行61食盐中碘含量的测定白梅等4人可行1362测市售味精中谷氨酸与NaCl的含量罗群等3人可试63康师傅橙汁与统一鲜橙多Vc含量比较王香娟等4人可行64蛋白样品中蛋白质含量的测定陈皓等4人可行65用吸光光度法测食堂豆浆中铝含量殷伯东等4人可行66猪血中铁含量的分析张凯凯等4人可行67关于我校周边地区水质氟含量测定雷卫平等4人可行68分光光度法测纯牛奶中钙含量李山萌等5人缺乙二醛双缩13附件2：项目编号项目代码B0309中北大学高等教育教学改革结题材料材料名称设计性实验认定标准与效果检验方法课题名称：设计性实验教学与管理方法的研究申报人：贾素云申报日期：