法学概论课程设计

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1、《法学概论》课程设计一、课程名称及内容《法学概论》是一门概要论述法学基本原理和基本知识的课程，是我校法律事务专业学生的专业基础课。依照该专业的教学计划，本课程的任务是：1、使学生概要地掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他基本法律的主要规定。提高学生的法律素质，培养学生爱国主义精神，为培养高素质的劳动者和司法文秘中初级专门人才服务。2、为学生后续学习其他法律课程奠定必要的法学知识基础。使他们具有进一步学习相关专业知识的初步能力。3、增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中的一般法律问题。二、教

2、学内容在教学体系中的地位、作用本课程的内容主要属于法律类的基本课程，本课程具有以下方面特点：一是内容的覆盖面大，涉及法律的大多数部门；二是知识点多，具有学科与技术的统一性。三是发展与内容更新的快速性、渗透性较强；四是实践性强、现实意义重大，应用范围广。因此，本课程作为法律专业基础课程，为学生后续学习其他法律课程奠定必要的法学知识基础。三、教材处理教材为本教材是与教育部考试中心组编的《全国计算机等级考试一级MSoffice教程》相配套的参考书，其章节内容与该教程相对应，每章包括四个部分：大纲要求、内容要点、例题分析

3、和解答、自测题。本书集辅导书和练习册于一体，各章在提炼主要内容要点的基础上，补充和丰富了教程中没有讲到或没有讲透的相关知识，对大量的例题做了分析和解答，同时编制了自测题并给出了参考答案供参考和参照。内容完全吻合教学目的，也吻合中职计算机应用基础的大纲要求，因此无需对教材进行特殊处理。在实际教学中，根据教学实际和教学效果，对各章节的具体课时数进行微调，调整习题量。四、教学目标知识目标：通过《法学概论》课程的学习，使学生掌握法律概论的基本概念、熟悉国家主要法律规定，使得非法学专业的学生掌握其专业后续学习应当掌握的知识

4、和技能，主要是对法律现象的基本方面结合实践的问题作理论上的讲授，提高学生对法律现象的认识和分析能力，从而更好地学习其本专业其他课程。初步形成对法学知识体系的完整建构。为适应新世纪建设社会主义法治国家对人才法律素质的要求，培养更多的适应新世纪社会主义建设需要的复合型的经济、政法人才。重点：word2003的使用、exel2003的使用难点：powerpoint2003的使用情感目标：培养学生发现新问题的能力以及解决此类问题的能力；培养学生做事认真、注意观察的能力；培养实践的观点、科学的思考方法以及实事求是的工作作风

5、。能力目标：1、具有阅读能力及分析问题、解决问题的能力。2、具有自学的能力。3、具有从其他渠道获取知识的能力。4、具有运用法律武器保护自己的能力。五、学生分析学生前期已学过计算机基础知识，但掌握并不牢固，并且掌握水平参差不齐，基础比较薄弱；学习难度不大，但是一级考试是一个特定的考试环境，采用完全的上机模式，没有笔试，学生不但要掌握相关知识，很重要的，要熟悉考试环境，不掌握考试环境，一切都是徒劳，学生比较自由散漫，如何组织好课堂秩序很重要；学生的学习兴趣及积极性不太高，容易产生畏难情绪，因此鼓励学生，使其保持学习热

6、情尤为重要。六、教学策略1、研究性教学方法，其目的是通过具体问题引导学生进行理论上的渗入思考，深化对理论的掌握；　　2、案例分析方法，其目的是通过对具体案例的分析提高对理论的认识，从而掌握将理论运用在具体案例中的初步能力；　　3、法律诊所教学方法，其目的是通过引领学生进入设计的案例中，进行案例角色的扮演，从而在案例的具体操作中了解理论、掌握理论和实践的联系；　　4、传统讲授与讨论相结合的方法，是在传统的讲授基础上渗入理论或者案例的课堂讨论，通过师生的互动达到应有的教学效果；5、现代教学技术的应用是本课程改革的一个

7、重要方面，限于目前的教学条件，我们着重应用了多媒体教学手段，多媒体教学主要应用Powerpoint软件支持的课件进行课堂教学活动，并以丰富的影像资料来进行案例教学。七、课程进度及课时安排八、教学环境与手段在机房上课，具备多媒体教学设施和上机环境，需要安装全国计算机等级考试一级考试模拟软件。每次上课都由教师先讲解本节课的内容要点，再布置相关的习题，由学生利用模拟软件完成。也可能视情况边讲解边做练习。