益智类少儿节目策划

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1、益智类少儿节目策划一、节目宗旨关于孩子们的教育，如何让孩子树立一个正确的世界观、价值观，现在的孩子最需要什么，哪些方面还有待提升，什么样的节目才能给孩子带来好的影响等等，这些问题一直是一个社会热点话题。童话故事是每个孩子从小就会听的故事，每当孩子问起一些问题的时候，家长可能不会太全面的不能多角度的去想问题或者去回答孩子的问题，本期节目的问题以及对故事深刻寓意的解释都是又有一定教育经验的学者进行的编排，保证以多方面多角度的思想去教育孩子，让孩子学会正确思考，给孩子智力上的启迪。二、节目内容1、主题意义童话格言故事亲子互动孩子扮演理解故事涵义本期节目将

2、立足于大家耳熟能详的童话格言故事，通过孩子们的角色扮演，让孩子们去理解那些角色的涵义，从中得到一些正确的世界观、人生观、价值观。不再是外界一味的去灌输，而是让孩子们自己去发现。在孩子去学习了解这个角色的过程中是由父母带领一起，进行亲子间的交流互动，也让父母学着如何去给孩子正确的教育。儿童拥有很强模仿能力，同时他们也是热爱模仿和角色扮演的，尤其是儿童所喜欢的格林童话故事，这个节目的内容与形式能够吸引儿童的目光。2、节目名称《童心闪亮》3、节目标题水晶鞋折射出的智慧4、节目时长35分钟左右5、目标人群3岁以上所有人群，少儿为主6、角色扮演人员是由儿童扮

3、演故事角色，儿童是通过全国各地报名选拔参加1、节目主持人有一定的教育专业知识，温柔，有名气2、主要内容板块主要分3个板块：开场《灰姑娘》的动画片段VCR，表示这一期节目是关于灰姑娘的角色扮演。VCR放完后主持人致开场白承接第一个板块第一个板块是有父母与孩子了解孩子所需要扮演的这个角色的过程的跟踪拍摄VCR。第二个板块是孩子们的《灰姑娘》的话剧表演第三个板块是主持人问孩子们在角色扮演的过程中学会了什么，并对孩子们的回答进行升华。主持人致结束词3、具体操作开头：《灰姑娘》的动画片段VCR时长：30s目的：让观众对这期节目要讲述的故事，要扮演的哪些角色有

4、大概的了解，勾起观众的对这个故事的回忆，并引出下一个环节。板块一：形式：跟踪拍摄VCR时长：5分钟目的：让观众对这些孩子们进行《灰姑娘》话剧演出之前的准备有所了解。也让观众看到VCR中父母与孩子一同去探索了解孩子所需要扮演的角色所进行的亲子互动，展现孩子与父母一起的开心，孩子需要父母的陪伴，让观众有所触动，产生共鸣。内容：父母一起与孩子了解学习孩子所需要扮演的角色，父母与孩子的台词预演，开心学习的场景进行的跟踪拍摄。每一个角色的孩子与其父母的片段都有。但是大部分是由孩子自己去领悟这个角色的含义。板块二：形式：话剧表演时长：15分钟目的：展示孩子们通

5、过了解这个角色之后的表现，向观众展示他们所学成果。内容：灰姑娘话剧表演板块三：形式：回答问题，解说。时长：15分钟目的：主持人对表演完的孩子们进行提问，让观众也进行思考，电视机前观看节目的父母也可以问问自己的孩子这些问题，给观众启发以及更深层的寓意。内容：主持人：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？孩子：喜欢灰姑娘，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。灰姑娘善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对灰姑娘不好。主持人：如果在午夜12点的时候，灰姑娘没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？孩子：灰姑娘会变成原来脏脏的样子，穿

6、着破旧的衣服。主持人：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。（主持人做昏倒状）主持人：好，下一个问题，如果你是灰姑娘的后妈，你会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！孩子：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我灰姑娘的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。主持人：为什么？孩子：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。主持人：是的，所以，我们看到的后妈好象都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她

7、们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。主持人：孩子们，下一个问题，灰姑娘的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？孩子：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把番瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。主持人：对，你们说得很好！想一想，如果灰姑娘没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？孩子：是的！主持人：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？孩子：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。主持人：虽然灰姑娘有仙女帮助她

8、，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，