2010年小学生科普日活动试题

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1、2010年北京小学生科普日活动试题2010年北京小学生科普日活动试题考试时间：2010年11月21日8：30至10：00（90分钟）要求：请你在指定位置用自己的考号建立一个文件夹，并在这个文件夹中为本次竞赛的每个题目建立一个子文件夹，这些子文件夹的名字分别是：light、forcast、statis、converse、sig。提交答案时，请将每个题目的程序放入自己的考号文件夹中，同时将各题目程序分别备份，并存放进各自的子文件夹中。即每个程序需要存放在两个位置，一个在自己的考号文件夹中，另一个在自己的考号文件夹下与程序名相同的子

2、文件夹中。文件夹错误或将程序放在其它位置，不计分。本次竞赛共5个题目，每个题满分20分，本次竞赛满分100分。每个测试数据测试时限1秒。试题1：天花板上的小灯（共10个测试点，每个点2分）light.c/light.cpp/light.pas/light.bas【问题描述】第7页共7页2010年北京小学生科普日活动试题虽然小凡刚读到小学六年级，可她已经是一个有五年经验的钢琴高手了唷！上个月，还在全市级别的钢琴比赛中获得一等奖了呢！而今天，正是颁奖典礼的好日子……在礼堂等待典礼开始的时候，觉得有些无聊的小凡发现了一个有意思的小问

3、题：在这个礼堂的天花板上，以矩形阵列的形式装着好多好多照明用的小灯，如下图所示：反正典礼也没开始，我们就和小凡一起数数整个天花板上的小灯一共有多少个吧——当然，只需数下总行数和总列数就可以了。【输入文件】文件名：light.in文件中有两个用空格分开的整数、，表示这些小灯的总行数和总列数。保证、。【输出文件】文件名：light.out文件中只有一个整数，表示小灯的总数。【样例输入】36【样例输出】18第7页共7页2010年北京小学生科普日活动试题试题2：预测排名（共10个测试点，每个点2分）forcast.c/forcast.

4、cpp/forcast.bas【问题描述】体育组的张老师组织某年级的学生进行拔河比赛，该年级一共有n个班，每班各选出5名男学生参加比赛。张老师想预测一下各个班级的排名情况，他通过医务室取得了所有参加比赛学生的力量值，他认为参加比赛的学生力量值总和越大，排名越靠前。现在请你帮张老师预测一下，n个班的排名情况。【输入文件】文件名：forcast.in文件中第一行有一个整数，表示有n个班，已知。以下有n行数据，每行共有5个整数，分别代表1至n班的每个学生的力量值。【输出文件】文件名：forcast.OUT文件中有n个数，以空格为间隔

5、，第1个数代表1班的排名，第2个数代表2班的排名，……第n个数代表n班的排名。【样例输入】22495637892【样例输出】21第7页共7页2010年北京小学生科普日活动试题试题3：统计单词（共5个测试点，每个点4分）stattis.c/statis.cpp/statis.bas【问题描述】小明在学习英语单词，一边读，一边敲进statis.in文件中。学习完后，他想统计一下某个特定的单词敲过多少次。例如：computertruehellocomputerkeywordhihello.统计computer单词的个数是2。输入的每

6、个单词之间只有一个空格，最后以英文句号‘.’为终止符。输入要求：开头就是单词，单词之间只有一个空格，除了英文句号‘.’之外，不存在其他特殊字符。输入的字符的总长度（包括空格）<=200。需要统计的单词长度<=10。【输入文件】文件名：statis.in文件中第一行为输入的单词内容，第二行为需要统计的单词，以回车字符为结束。【输出文件】文件名：statis.out单词出现次数。注意，不区分大小写。【样例输入】computertruehellocomputerkeywordhihello.computer【样例输出】2第7页共7页

7、2010年北京小学生科普日活动试题试题4：翻纸牌（共5个测试点，每个点4分）converse.c/converse.cpp/converse.bas【问题描述】五年级一班全体学生做一个游戏，有n（n<=10000）张纸牌,每张纸牌上分别标注着1、2、3、4……n个数字，初始时纸牌数字面朝上。全班同学先将1的倍数的纸牌翻过来，然后再将2的倍数的纸牌再翻过来，一直翻到n的倍数的纸牌。统计翻到最后数字面向下的纸牌分别是那些？例如，有1、2、3张纸牌，开始时纸牌数字面朝上，第一次翻转1的倍数，将所有序号为1的倍数的纸牌翻转；第二次翻转

8、2的倍数，将所有序号是2的倍数的纸牌再翻转；第三次翻转3的倍数，将所有序号是3的倍数纸牌再翻转，翻牌到此结束。最后数字面向下的纸牌是序号为1的那张。【输入文件】文件名：converse.in文件中第一行输入数字为n，表示有n张纸牌。【输出文件】文件名：converse.out