高二生物选修三基因工程和细胞工程月考试卷

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1、高二生物选修三基因工程和细胞工程月考试卷1．中科院动物研究所成员通过将大熊猫体细胞核移植到去核后的兔子卵细胞中，成功地培育出大熊猫的早期胚胎……这项研究成果属于（）A．杂交育种B．细胞工程C．基因工程D．染色体工程2．在动物细胞培养中，不会发生的是（）A．酶促反应B．细胞生长C．细胞增殖D．细胞融合3．下列有关动物细胞工程的叙述中，不正确的是（）A．动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶处理一方面是为了使动物细胞分散开来，另一方面使细胞从瓶壁上脱离B．细胞工程是在细胞整体水平或细胞器水平上定向地改变细胞内的遗传物质C．用取自烧伤病人的皮肤健康细胞进行培养，可获得

2、大量自身的皮肤细胞。这体现了动物细胞的全能性D．核移植技术是动物细胞工程常用的技术手段之一4.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能A．有选择地繁殖某一性别的家畜B．繁殖家畜中的优秀个体C．用于保存物种D．改变动物的基因型5.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确？（） 植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养植物体细胞杂交动物细胞培养和融合单克隆抗体制备等特殊处理酶解法去除细胞壁胃蛋白酶处理制细胞

3、悬浮液融合方法物理方法化学方法生物方法物理方法化学方法生物方法典型应用无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等单克隆抗体的制备等培养基区别所用的糖必须为葡萄糖所用的糖为葡萄糖且动物血清不可缺少A．0B．1C．2D．36．下列属于动物细胞培养与植物细胞培养区别的是（）A．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行B．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株C．培养基成分不同D．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能7．动物细胞培养的特点是()①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂⑥原代培养一般传代1～10代高考资源网A．①②④⑥B．②③④⑤C．①

4、③④⑥D．③④⑤⑥8．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是A．都属于无性生殖能保持母本性状B．都是细胞工程的技术范围C．都充分体现了体细胞的全能性D．都不会发生基因重组和变异9.A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是                        A．二倍体；基因型是DdYyRrB．三倍体；基因型是DdYyRrC．四倍体；基因型是DdYyRrD．四倍体；基

5、因型是DDddYYyyRRrr10．下图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图，下列有关叙述正确的是A．植物组织培养的最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性C．尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养D．诱导原生质体A和B融合既可以用物理和化学的手段，也可以用灭活的病毒进行诱导11、下列有关几种酶作用的描述，正确的是　A．用胰蛋白酶处理离体动物组织时处理不当，就可能会影响到动物细胞膜结构与功能　B．DNA连接酶是用于连接两个具有互补黏性末端的DNA分子，形成氢键　

6、C．在温和的条件下，用纤维素酶和果胶酶能分解细菌的细胞壁　D．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因12.植物组织培养过程中，接种前将胡萝卜用解剖刀在无菌培养皿中切成薄片后，选取的部位和大小最好是(　　)A.具有木质部的部分，约为1cm2B.具有韧皮部的部分，约为1cm2C.具有形成层的部分，约为1cm2D.具有髓的部分，约为1cm213．下列哪一项属于克隆7A.将鸡的某个DNA片断整合到小鼠的DNA分子中B.将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系C.将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内D.将鼠的骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞

7、14.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是A．老年动物体内也有细胞的分化B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C．愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的结果D．分化后的不同细胞中mRNA的种类和数量不相同15、在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是A．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B．利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C.利用花药离体培养得到单倍体植株D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株16．下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是（　）

8、A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．